Integrating Computational Thinking and Empowering Metacognitive Awareness in Stem Education

Education digitization highly enthuses learners for deeper learning and developing thought processes in formulating problems and their solutions effectively in their real-life circumstances. Implementing computational thinking skills through programming in Malaysian primary and secondary school STEM...

Celý popis

Podrobná bibliografie

Vydáno v:	Frontiers in psychology Ročník 13; s. 872593
Hlavní autoři:	Markandan, Nagalaxmy, Osman, Kamisah, Halim, Lilia
Médium:	Journal Article
Jazyk:	angličtina
Vydáno:	Frontiers Media S.A 09.06.2022
Témata:	Biology computational thinking constructionism metacognitive awareness Psychology STEM education text-based programming
ISSN:	1664-1078, 1664-1078
On-line přístup:	Získat plný text
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!