Learning to communicate computationally with Flip: A bi-modal programming language for game creation

Teaching basic computational concepts and skills to school children is currently a curricular focus in many countries. Running parallel to this trend are advances in programming environments and teaching methods which aim to make computer science more accessible, and more motivating. In this paper,...

Celý popis

Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Vydáno v:Computers and education Ročník 80; s. 224 - 240
Hlavní autoři: Howland, Kate, Good, Judith
Médium: Journal Article
Jazyk:angličtina
Vydáno: Elsevier Ltd 01.01.2015
Témata:
ISSN:0360-1315, 1873-782X
On-line přístup:Získat plný text
Tagy: Přidat tag
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
Buďte první, kdo okomentuje tento záznam!
Nejprve se musíte přihlásit.