Coding activities for children: Coupling eye-tracking with qualitative data to investigate gender differences

Computational thinking and coding are becoming an integral part of K-12 education, with female students being underrepresented in such subjects. The proliferation of technological tools and programming environments offers the opportunity for creative coding activities for children and increases the...

Celý popis

Uloženo v:

Podrobná bibliografie
Vydáno v:	Computers in human behavior Ročník 105; s. 105939
Hlavní autoři:	Papavlasopoulou, Sofia, Sharma, Kshitij, Giannakos, Michail N.
Médium:	Journal Article
Jazyk:	angličtina
Vydáno:	Elmsford Elsevier Ltd 01.04.2020 Elsevier Science Ltd
Témata:	Children Coding Computational thinking Eye-tracking Gender aspects Gender differences Learning strategies Programming environments Qualitative analysis Students Tracking Computational thinking Gender differences Coding Eye-tracking Learning strategies
ISSN:	0747-5632, 1873-7692
On-line přístup:	Získat plný text
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!

Buďte první, kdo okomentuje tento záznam!