“Nothing is ever easy”: Parent Perceptions of Intensity in Their Gifted Adolescent Children
Due to asynchronous development, gifted children often experience the world differently than their same-aged peers. Some experience unique intensities, or overexcitabilities, that render modifications in teaching and parenting. These intensities typically take on characteristics of emotional, intell...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Qualitative report Ročník 24; číslo 8; s. COV16 - 2101 |
|---|---|
| Hlavní autor: | |
| Médium: | Journal Article |
| Jazyk: | angličtina |
| Vydáno: |
Fort Lauderdale
Nova Southeastern University, Inc
01.08.2019
The Qualitative Report |
| Témata: | |
| ISSN: | 1052-0147, 2160-3715 |
| On-line přístup: | Získat plný text |
| Tagy: |
Přidat tag
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
|
Buďte první, kdo okomentuje tento záznam!