Preservice teachers' perspectives about coherence in their teacher education program

While different countries have inherited different methods of teacher preparation, all countries aim for coherent programs, i.e. university-based courses are aligned with classroom practice. Yet, most published empirical research is based on data from western countries and focuses on a single featur...

Celý popis

Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Vydáno v:Educational studies Ročník 46; číslo 3; s. 368 - 384
Hlavní autoři: Goh, Pauline Swee Choo, Canrinus, Esther T., Wong, Kung Teck
Médium: Journal Article
Jazyk:angličtina
Vydáno: Dorchester-on-Thames Routledge 03.05.2020
Taylor & Francis Ltd
Témata:
ISSN:0305-5698, 1465-3400
On-line přístup:Získat plný text
Tagy: Přidat tag
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
Buďte první, kdo okomentuje tento záznam!
Nejprve se musíte přihlásit.