Reciprocal Effects between Reading Achievement and Intrinsic and Extrinsic Reading Motivation

Research on reading achievement and reading motivation has rarely addressed the question if and how they affect each other over time. In our study, we investigate the reciprocal effects between reading achievement and both intrinsic and extrinsic reading motivation during elementary school. We measu...

Celý popis

Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Vydáno v:Scientific studies of reading Ročník 23; číslo 5; s. 419 - 436
Hlavní autoři: Hebbecker, Karin, Förster, Natalie, Souvignier, Elmar
Médium: Journal Article
Jazyk:angličtina
Vydáno: Philadelphia Routledge 03.09.2019
Routledge, Taylor & Francis Group
Témata:
ISSN:1088-8438, 1532-799X
On-line přístup:Získat plný text
Tagy: Přidat tag
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
Buďte první, kdo okomentuje tento záznam!
Nejprve se musíte přihlásit.