Four key challenges to the design of blended learning: A systematic literature review

The design of blended learning environments brings with it four key challenges: (1) incorporating flexibility, (2) stimulating interaction, (3) facilitating students' learning processes, and (4) fostering an affective learning climate. Seeing that attempts to resolve these challenges are fragme...

Celý popis

Podrobná bibliografie

Vydáno v:	Educational research review Ročník 22; s. 1 - 18
Hlavní autoři:	Boelens, Ruth, De Wever, Bram, Voet, Michiel
Médium:	Journal Article
Jazyk:	angličtina
Vydáno:	Elsevier Ltd 01.11.2017
Témata:	Blended learning Course design Educational technology Instructional activities Course design Blended learning Instructional activities Educational technology
ISSN:	1747-938X, 1878-0385
On-line přístup:	Získat plný text
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!