Interventions to reduce academic procrastination: A systematic review

•Procrastination is a phenomenon of great relevance in the literature and related to subjective aspects of students that affect their academic performance.•A review of 72 models of academic procrastination has been used to categorize procrastination.•A gap is found between what is proposed in the li...

Celý popis

Podrobná bibliografie

Vydáno v:	International journal of educational research Ročník 121; s. 102228
Hlavní autoři:	Salguero-Pazos, María Rosa, Reyes-de-Cózar, Salvador
Médium:	Journal Article
Jazyk:	angličtina
Vydáno:	Elsevier Ltd 2023
Témata:	Academic interventions Academic procrastination Self Students Models Self Students Academic interventions Academic procrastination
ISSN:	0883-0355, 1873-538X
On-line přístup:	Získat plný text
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!