Origins, belonging, and expectations: assessing resource compensation and reinforcement in academic educational trajectories
Research has shown that socioeconomic and psychological resources may influence educational trajectories. There are still unanswered questions, however, about the unique roles of these resources and the interplay between them. We consider two such questions: First, how do major psychological resourc...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Social forces Ročník 103; číslo 3; s. 905 - 927 |
|---|---|
| Hlavní autoři: | , |
| Médium: | Journal Article |
| Jazyk: | angličtina |
| Vydáno: |
Oxford University Press
01.03.2025
|
| Témata: | |
| ISSN: | 0037-7732, 1534-7605 |
| On-line přístup: | Získat plný text |
| Tagy: |
Přidat tag
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
|
Buďte první, kdo okomentuje tento záznam!