The effect of game-based approaches on decision-making, knowledge, and motor skill: A systematic review and a multilevel meta-analysis

This study aimed to compare the effect between game-based approaches (GBAs) and traditional skill approaches on decision-making, knowledge and motor skill in physical education students and athletes. A systematic review and meta-analysis of experimental studies available before October 2023 was cond...

Celý popis

Uloženo v:

Podrobná bibliografie
Vydáno v:	European physical education review Ročník 31; číslo 1; s. 18 - 32
Hlavní autoři:	Manninen, Mika, Magrum, Eric, Campbell, Sara, Belton, Sarahjane
Médium:	Journal Article
Jazyk:	angličtina
Vydáno:	London, England SAGE Publications 01.02.2025
Témata:	physical education teaching-learning process Models sport
ISSN:	1356-336X, 1741-2749
On-line přístup:	Získat plný text
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!

Buďte první, kdo okomentuje tento záznam!