OVERT PRONOUNS ARE CHALLENGING: SUBJECT REALIZATION IN WRITTEN NARRATIVES OF PORTUGUESE-FRENCH BILINGUAL SCHOOL- AGE CHILDREN

This paper examines the use of referential expressions in the subject position in European Portuguese(EP) in a corpus of narratives written by two groups of Portuguese-speaking school-age children:monolingually-raised children living in Portugal and bilingual French-Portuguese children living inSwit...

Celý popis

Uloženo v:

Podrobná bibliografie
Vydáno v:	Romanica Cracoviensia Ročník 24; číslo 3; s. 383 - 398
Hlavní autoři:	Flores, Cristina, Rinke, Esther
Médium:	Journal Article
Jazyk:	angličtina
Vydáno:	Kraków Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego 2024 Jagiellonian University Press Jagiellonian University-Jagiellonian University Press
Témata:	Age Age differences Bilingual education Bilingual people Bilingualism Children Competence French language Grammatical subject Heritage language Language grammars Language shift Narratives Portuguese language Pragmatics Pronouns Semantics Sentence structure Syntax Topics European Portuguese heritage languages null subjects syntactic context overt pronouns pragmatic constraints
ISSN:	1732-8705, 2084-3917
On-line přístup:	Získat plný text
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!

Buďte první, kdo okomentuje tento záznam!