A visual programming approach for teaching cognitive modelling

This paper describes an investigation into the use of a visual programming language to teach computer-based modelling to undergraduate cognitive psychology students. Four sets of evaluation studies were carried out. The findings of these theoretical and empirical evaluations are related to the desig...

Celý popis

Podrobná bibliografie

Vydáno v:	Computers and education Ročník 39; číslo 1; s. 1 - 18
Hlavní autoři:	Collins, Trevor D., Fung, Pat
Médium:	Journal Article
Jazyk:	angličtina
Vydáno:	Elsevier Ltd 01.08.2002
Témata:	Applications in subject areas Programming and programming languages Teaching/learning strategies Applications in subject areas Teaching/learning strategies Programming and programming languages
ISSN:	0360-1315, 1873-782X
On-line přístup:	Získat plný text
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!