The slightest gesture: deligny, the ritornello and subjectivity in socially just pedagogical praxis
Positing existence in terms of difference and becoming as substantive, Gilles Deleuze and Félix Guattari are interested in ways of thinking and being that lie outside of institutionalised knowledge and the semiotic chains and regimes of power that sustain it. Although this line of thinking is not ap...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Education as change Ročník 21; číslo 2; s. 6 - 24 |
|---|---|
| Hlavní autor: | |
| Médium: | Journal Article |
| Jazyk: | angličtina |
| Vydáno: |
Education as Change
2017
Unisa Press |
| Témata: | |
| ISSN: | 1947-9417, 1682-3206, 1947-9417 |
| On-line přístup: | Získat plný text |
| Tagy: |
Přidat tag
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
|
Buďte první, kdo okomentuje tento záznam!