Using automatic machine assessment to teach computer programming

We report on an intervention in which informal programming labs were switched to a weekly machine-evaluated test for a second year Data Structures and Algorithms module. Using the online HackerRank system, we investigated whether greater constructive alignment between course content and the exam wou...

Celý popis

Uloženo v:

Podrobná bibliografie
Vydáno v:	Computer science education Ročník 27; číslo 3-4; s. 197 - 214
Hlavní autoři:	Maguire, Phil, Maguire, Rebecca, Kelly, Robert
Médium:	Journal Article
Jazyk:	angličtina
Vydáno:	Norwood Routledge 02.10.2017 Taylor & Francis Ltd
Témata:	Algorithms Automation Computer programming Computer Science Education Confidence Course Content Data structures Error Correction Failure rates Foreign Countries Instructional Effectiveness Intervention Learning Modules On-line systems Programming Questionnaires Regression (Statistics) Regression models Statistical Analysis Students Teaching Methods Test Scoring Machines Undergraduate Students Ireland
ISSN:	0899-3408, 1744-5175
On-line přístup:	Získat plný text
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!

Buďte první, kdo okomentuje tento záznam!