Code to Learn: Where Does It Belong in the K-12 Curriculum?
The introduction of computer programming in K-12 has become mainstream in the last years, as countries around the world are making coding part of their curriculum. Nevertheless, there is a lack of empirical studies that investigate how learning to program at an early age affects other school subject...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Journal of information technology education Ročník 15; s. 283 - 303 |
|---|---|
| Hlavní autoři: | , , |
| Médium: | Journal Article |
| Jazyk: | angličtina |
| Vydáno: |
Santa Rosa
Informing Science Institute
2016
|
| Témata: | |
| ISSN: | 1547-9714, 1539-3585 |
| On-line přístup: | Získat plný text |
| Tagy: |
Přidat tag
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
|
Buďte první, kdo okomentuje tento záznam!