El método Delphi en Lingüística Aplicada a la luz de un análisis teórico y crítico

El método Delphi ha ganado terreno como herramienta para llevar a cabo un diálogo en diferido entre especialistas de una materia determinada con la finalidad de responder a unos interrogantes de investigación y resolver problemas complejos. Su presencia, antes limitada a las Ciencias Sociales, se es...

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Veröffentlicht in:Revista Brasileira de Linguística Aplicada Jg. 21; H. 1; S. 271 - 293
Hauptverfasser: Rodríguez-Lifante, Alberto, Boillos Pereira, Mari Mar
Format: Journal Article
Sprache:Spanisch
Veröffentlicht: Belo Horizonte Universidade Federal de Minas Gerais, Faculdade de Letras, Programa de Pos-Graduacao em Estudos Literarios 01.03.2021
Universidade Federal de Minas Gerais
Schlagworte:
Applied linguistics
Data collection
Delphi method
Enseñanza de lenguas
estudios prospectivos
Linguistics
metodología de investigación
Método Delphi
Reliability
revisión sistemática
Social sciences
Specialists
Systematic review
Theoretical linguistics
ISSN:1676-0786, 1984-6398
Online-Zugang:Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:El método Delphi ha ganado terreno como herramienta para llevar a cabo un diálogo en diferido entre especialistas de una materia determinada con la finalidad de responder a unos interrogantes de investigación y resolver problemas complejos. Su presencia, antes limitada a las Ciencias Sociales, se está extendiendo a otros ámbitos como el de la Lingüística y, concretamente, la Lingüística Aplicada. Este estudio persigue conocer en qué medida el método Delphi se está empleando en los estudios relativos a este ámbito disciplinar y con qué objetivos. Asimismo, busca indagar las potencialidades y limitaciones del método en dichos estudios. Para ello, se ha llevado a cabo una búsqueda sistemática de los artículos de los últimos cinco años y se han analizado metodológica y críticamente. Los resultados obtenidos confirman la validez de este método como herramienta metodológica en Lingüística Aplicada.
Bibliographie:ObjectType-Article-1
SourceType-Scholarly Journals-1
ObjectType-Feature-2
content type line 14
ISSN:1676-0786
1984-6398
DOI:10.1590/1984-6398202116351