Design fit in gamified online programming learning environment

The strategy for designing online programming learning through a gamified learning environment and its effects on learning outcomes remains a subject of debate. Using Task-Technology Fit (TTF) theory, this study investigates the impact of design fit on learning programming that supports game charact...

Celý popis

Podrobná bibliografie

Vydáno v:	Learning and instruction Ročník 96; s. 102087
Hlavní autoři:	Wang, Wei-Tsong, Sari, Mega Kartika
Médium:	Journal Article
Jazyk:	angličtina
Vydáno:	Elsevier Ltd 01.04.2025
Témata:	Cognitive load Design fit Gamified online programming learning Learning performance Task-technology fit Gamified online programming learning Task-technology fit Learning performance Cognitive load Design fit
ISSN:	0959-4752
On-line přístup:	Získat plný text
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!