Cultural-historical activity theory: founding insights and new challenges

The article presents central ideas and future challenges of cultural-historical activity theory, focusing specifically on the work of the so-called Helsinki school of activity theory. We first introduce the revolutionary roots of the theory in the works of Marx and Vygotsky, and the evolution of the...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Kulʹturno-istoricheskai͡a︡ psikhologii͡a Jg. 14; H. 3; S. 43 - 56
Hauptverfasser: Sannino, A., Engeström, Y.
Format: Journal Article
Sprache:Englisch
Veröffentlicht: 2018
ISSN:1816-5435, 2224-8935
Online-Zugang:Volltext
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
Abstract The article presents central ideas and future challenges of cultural-historical activity theory, focusing specifically on the work of the so-called Helsinki school of activity theory. We first introduce the revolutionary roots of the theory in the works of Marx and Vygotsky, and the evolution of the unit of analysis through different generations of activity theory. We then discuss the foundational role of historicity and dialectics in activity theory. We identify two central epistemological-methodological principles that guide activity-theoretical studies, namely the principle of double stimulation and the principle of ascending from the abstract to the concrete. These principles lead us to emphasize formative interventions as a powerful way to conduct societally impactful activity-theoretical research. We conclude by pointing out some major challenges facing activity theory in the 21st century. Статья посвящена основным идеям культурно-исторической теории деятельности и вызовам нового времени, встающим перед ней. Особое внимание уделяется работе так называемой Хельсинской школы теории деятельности. В первой части статьи мы описываем революционные идеи, лежащие в основе теории и уходящие корнями в работы Маркса и Выготского, а также рассматриваем, как менялись представления о единице анализа на разных этапах становления теории деятельности. Затем мы переходим к обсуждению основополагающей роли историчности и диалектичности в развитии теории деятельности, описываем два ключевых методологических и эпистемологических принципа деятельностных исследований — принцип двойной стимуляции и принцип восхождения от общего к частному. Опора на эти принципы дает нам возможность утверждать, что формирующие интервенции — мощный инструмент в реализации социально значимых, эффективных деятельностных исследований. В заключительной части статьи мы рассматриваем основные вызовы, с которыми придется столкнуться теории деятельности в XXI веке.
AbstractList The article presents central ideas and future challenges of cultural-historical activity theory, focusing specifically on the work of the so-called Helsinki school of activity theory. We first introduce the revolutionary roots of the theory in the works of Marx and Vygotsky, and the evolution of the unit of analysis through different generations of activity theory. We then discuss the foundational role of historicity and dialectics in activity theory. We identify two central epistemological-methodological principles that guide activity-theoretical studies, namely the principle of double stimulation and the principle of ascending from the abstract to the concrete. These principles lead us to emphasize formative interventions as a powerful way to conduct societally impactful activity-theoretical research. We conclude by pointing out some major challenges facing activity theory in the 21st century. Статья посвящена основным идеям культурно-исторической теории деятельности и вызовам нового времени, встающим перед ней. Особое внимание уделяется работе так называемой Хельсинской школы теории деятельности. В первой части статьи мы описываем революционные идеи, лежащие в основе теории и уходящие корнями в работы Маркса и Выготского, а также рассматриваем, как менялись представления о единице анализа на разных этапах становления теории деятельности. Затем мы переходим к обсуждению основополагающей роли историчности и диалектичности в развитии теории деятельности, описываем два ключевых методологических и эпистемологических принципа деятельностных исследований — принцип двойной стимуляции и принцип восхождения от общего к частному. Опора на эти принципы дает нам возможность утверждать, что формирующие интервенции — мощный инструмент в реализации социально значимых, эффективных деятельностных исследований. В заключительной части статьи мы рассматриваем основные вызовы, с которыми придется столкнуться теории деятельности в XXI веке.
Author Engeström, Y.
Sannino, A.
Author_xml – sequence: 1
  givenname: A.
  surname: Sannino
  fullname: Sannino, A.
  organization: Education at University of Tampere
– sequence: 2
  givenname: Y.
  surname: Engeström
  fullname: Engeström, Y.
  organization: University of Helsinki
BookMark eNp1kM1KAzEYRYNUsNau3eYFps2Xv8m4k6K2UHCj6yGTSTqBmClJqvTtHVQQBFf3cuHcxblGszhGi9AtkBXUtWjWZjiuKAEFnDDCL9CcUsor1TAxQ_NplpXgTFyhZc6-I1Q2NVAh5mi3OYVySjpUg89lTN7ogLUp_t2XMy6DHdP5DrvxFHsfD9jH7A9DyVjHHkf7gc2gQ7DxYPMNunQ6ZLv8yQV6fXx42Wyr_fPTbnO_rwxVtFRcEdcJLjtwRipKGtbYqRpgtbGKydpJp6CRlvfEWdqL3pEeLFBQrANp2AKtv39NGnNO1rXH5N90OrdA2i8Z7SSj_ZUxEeIPYXzRxY-xJO3Dv9wnef9mzA
CitedBy_id crossref_primary_10_1007_s13384_023_00622_y
crossref_primary_10_1016_j_erss_2020_101789
crossref_primary_10_1016_j_tate_2021_103516
crossref_primary_10_7146_ocps_v25i_141286
crossref_primary_10_1080_13603124_2020_1716998
crossref_primary_10_1080_13562517_2024_2367655
crossref_primary_10_1177_20594364211000645
crossref_primary_10_1016_j_sapharm_2025_02_007
crossref_primary_10_1080_02667363_2022_2135491
crossref_primary_10_5937_psistra0_55101
crossref_primary_10_1016_j_system_2025_103788
crossref_primary_10_1080_2331186X_2025_2551394
crossref_primary_10_3389_fenvs_2022_981932
crossref_primary_10_1051_e3sconf_202131107005
crossref_primary_10_1111_bjet_70013
crossref_primary_10_1080_26395916_2023_2278307
crossref_primary_10_1177_25151274231179193
crossref_primary_10_1080_00131857_2021_1901687
crossref_primary_10_3917_e_entre_233_0129
crossref_primary_10_1108_JWL_02_2024_0047
crossref_primary_10_4102_ajod_v14i0_1626
crossref_primary_10_1080_03043797_2022_2106825
crossref_primary_10_1108_JHOM_04_2024_0155
crossref_primary_10_1016_j_tate_2025_104980
crossref_primary_10_1080_19415257_2024_2405617
crossref_primary_10_1007_s10798_020_09640_8
crossref_primary_10_3917_grh_213_0037
crossref_primary_10_1016_j_tate_2022_103872
crossref_primary_10_1007_s10798_023_09866_2
crossref_primary_10_1080_07294360_2025_2503825
crossref_primary_10_1177_1354067X211032872
crossref_primary_10_1002_isd2_12149
crossref_primary_10_1080_21548455_2024_2324854
crossref_primary_10_1177_15234223221139215
crossref_primary_10_7146_ocps_v26i_148597
crossref_primary_10_30935_aquademia_12489
crossref_primary_10_7146_ocps_v26i_148596
crossref_primary_10_4000_120d0
crossref_primary_10_1016_j_lcsi_2022_100616
crossref_primary_10_1007_s10796_021_10166_0
crossref_primary_10_1080_10508406_2020_1807349
crossref_primary_10_1080_17400201_2025_2516432
crossref_primary_10_1016_j_iheduc_2025_100997
crossref_primary_10_2196_31699
crossref_primary_10_1080_10749039_2025_2470715
crossref_primary_10_1080_18146627_2022_2150245
crossref_primary_10_1590_1679_395120210178
crossref_primary_10_1080_00933104_2025_2451836
crossref_primary_10_1016_j_tate_2025_105002
crossref_primary_10_1111_emre_12445
crossref_primary_10_17759_chp_2025000003
crossref_primary_10_1007_s12124_024_09870_8
crossref_primary_10_1177_14749041241312300
crossref_primary_10_1080_01434632_2024_2380099
crossref_primary_10_3390_app10134442
crossref_primary_10_1016_j_lcsi_2021_100576
crossref_primary_10_1007_s10649_021_10043_2
crossref_primary_10_1007_s42087_021_00191_5
crossref_primary_10_1007_s42087_021_00213_2
crossref_primary_10_4102_sajim_v26i1_1918
crossref_primary_10_7146_ocps_v26i_148606
crossref_primary_10_15388_Knygotyra_2023_80_132
crossref_primary_10_1080_0158037X_2025_2529787
crossref_primary_10_1007_s12186_022_09284_w
crossref_primary_10_1111_1467_8578_70033
crossref_primary_10_1016_j_tate_2025_105013
crossref_primary_10_1080_13603116_2024_2338804
crossref_primary_10_1111_ejed_12552
crossref_primary_10_1007_s42438_023_00391_y
crossref_primary_10_1080_01930826_2022_2102380
crossref_primary_10_1016_j_actpsy_2025_104894
crossref_primary_10_1590_1679_395120210178x
crossref_primary_10_1007_s11412_024_09432_5
crossref_primary_10_1016_j_system_2024_103577
crossref_primary_10_1080_15710882_2025_2524413
crossref_primary_10_1386_atr_00080_1
crossref_primary_10_1111_1471_3802_12662
crossref_primary_10_1080_10749039_2021_1914662
Cites_doi 10.1017/CBO9780511509568
10.1177/0959354311419253
10.1017/CBO9780511809989.019
10.1177/1354067X07085811
10.4324/9780203875858
10.1163/ej.9789004184060.i-344
10.1017/CBO9780511809989
10.18352/lq.8032
10.1080/10749030701307689
10.4324/NOE0415364737.ch4
10.1017/CBO9781139174299.002
10.1016/j.lcsi.2012.03.002
10.1108/09534811111132758
10.1177/0959354311417485
10.3102/0034654306298273
10.1007/978-94-6209-326-3
10.1017/9780511843044
10.1016/j.lcsi.2015.01.001
10.1080/10749039.2012.688177
10.1159/000272623
10.1007/s12186-012-9089-6
10.1016/j.lcsi.2014.07.005
10.1080/10749039.2014.891868
10.1080/10508406.2016.1204548
10.1017/CBO9780511499937
10.1016/j.lcsi.2014.07.002
10.1108/JWL-01-2016-0003
10.1353/pla.0.0093
10.1080/10508406.2016.1204547
10.1007/s11412-013-9178-z
10.1007/978-94-6351-104-9
10.4337/9781781005323
10.2753/RPO1061-0405490603
10.1017/CBO9780511896828.011
10.1093/oso/9780199286034.003.0002
10.1177/1350507616671285
10.1007/s12124-015-9324-4
10.1093/0199251053.001.0001
10.1037/0003-066X.32.7.513
10.1207/s15327809jls1301_6
10.1177/0001839215579183
ContentType Journal Article
DBID AAYXX
CITATION
DOI 10.17759/chp.2018140304
DatabaseName CrossRef
DatabaseTitle CrossRef
DatabaseTitleList CrossRef
DeliveryMethod fulltext_linktorsrc
Discipline Psychology
EISSN 2224-8935
EndPage 56
ExternalDocumentID 10_17759_chp_2018140304
GroupedDBID 642
AAYXX
ABIVO
ALMA_UNASSIGNED_HOLDINGS
CITATION
EJD
GROUPED_DOAJ
IPNFZ
KQ8
RIG
ID FETCH-LOGICAL-c282t-480fb546b1fc6820939e1fcc137ce8367f6f8196e4d0fe2d5df0d1e12183b16c3
ISICitedReferencesCount 104
ISICitedReferencesURI http://www.webofscience.com/api/gateway?GWVersion=2&SrcApp=Summon&SrcAuth=ProQuest&DestLinkType=CitingArticles&DestApp=WOS_CPL&KeyUT=000454042900005&url=https%3A%2F%2Fcvtisr.summon.serialssolutions.com%2F%23%21%2Fsearch%3Fho%3Df%26include.ft.matches%3Dt%26l%3Dnull%26q%3D
ISSN 1816-5435
IngestDate Sat Nov 29 03:21:41 EST 2025
Tue Nov 18 20:59:26 EST 2025
IsDoiOpenAccess false
IsOpenAccess true
IsPeerReviewed true
IsScholarly true
Issue 3
Language English
License https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
LinkModel OpenURL
MergedId FETCHMERGED-LOGICAL-c282t-480fb546b1fc6820939e1fcc137ce8367f6f8196e4d0fe2d5df0d1e12183b16c3
OpenAccessLink http://psyjournals.ru/files/95369/chp_2018_n3_Lektorsky.pdf
PageCount 14
ParticipantIDs crossref_primary_10_17759_chp_2018140304
crossref_citationtrail_10_17759_chp_2018140304
PublicationCentury 2000
PublicationDate 2018-00-00
PublicationDateYYYYMMDD 2018-01-01
PublicationDate_xml – year: 2018
  text: 2018-00-00
PublicationDecade 2010
PublicationTitle Kulʹturno-istoricheskai͡a︡ psikhologii͡a
PublicationYear 2018
References 44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
10
54
11
55
12
56
13
57
14
58
15
59
16
17
18
19
1
2
3
4
5
6
7
8
9
60
61
62
63
20
64
21
65
22
66
23
67
24
68
25
69
26
27
28
29
70
71
72
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
References_xml – ident: 60
  doi: 10.1017/CBO9780511509568
– ident: 39
– ident: 10
  doi: 10.1177/0959354311419253
– ident: 68
– ident: 9
  doi: 10.1017/CBO9780511809989.019
– ident: 12
– ident: 4
  doi: 10.1177/1354067X07085811
– ident: 35
– ident: 51
  doi: 10.4324/9780203875858
– ident: 5
  doi: 10.1163/ej.9789004184060.i-344
– ident: 55
  doi: 10.1017/CBO9780511809989
– ident: 31
– ident: 20
  doi: 10.18352/lq.8032
– ident: 16
  doi: 10.1080/10749030701307689
– ident: 17
  doi: 10.4324/NOE0415364737.ch4
– ident: 45
– ident: 41
– ident: 22
– ident: 69
– ident: 70
  doi: 10.1017/CBO9781139174299.002
– ident: 38
– ident: 71
– ident: 34
– ident: 13
– ident: 26
  doi: 10.1016/j.lcsi.2012.03.002
– ident: 50
– ident: 25
  doi: 10.1108/09534811111132758
– ident: 52
  doi: 10.1177/0959354311417485
– ident: 48
– ident: 61
– ident: 8
– ident: 49
  doi: 10.3102/0034654306298273
– ident: 44
– ident: 40
– ident: 66
– ident: 18
– ident: 43
– ident: 67
  doi: 10.1007/978-94-6209-326-3
– ident: 62
  doi: 10.1017/9780511843044
– ident: 53
  doi: 10.1016/j.lcsi.2015.01.001
– ident: 23
  doi: 10.1080/10749039.2012.688177
– ident: 65
  doi: 10.1159/000272623
– ident: 24
  doi: 10.1007/s12186-012-9089-6
– ident: 21
  doi: 10.1016/j.lcsi.2014.07.005
– ident: 27
  doi: 10.1080/10749039.2014.891868
– ident: 14
– ident: 33
  doi: 10.1080/10508406.2016.1204548
– ident: 46
  doi: 10.1017/CBO9780511499937
– ident: 59
  doi: 10.1016/j.lcsi.2014.07.002
– ident: 57
  doi: 10.1108/JWL-01-2016-0003
– ident: 32
  doi: 10.1353/pla.0.0093
– ident: 58
  doi: 10.1080/10508406.2016.1204547
– ident: 7
– ident: 64
  doi: 10.1007/s11412-013-9178-z
– ident: 42
– ident: 3
  doi: 10.1007/978-94-6351-104-9
– ident: 47
  doi: 10.4337/9781781005323
– ident: 72
  doi: 10.2753/RPO1061-0405490603
– ident: 28
  doi: 10.1017/CBO9780511896828.011
– ident: 2
  doi: 10.1093/oso/9780199286034.003.0002
– ident: 56
  doi: 10.1177/1350507616671285
– ident: 36
– ident: 11
– ident: 54
  doi: 10.1007/s12124-015-9324-4
– ident: 19
– ident: 15
– ident: 29
– ident: 30
  doi: 10.1093/0199251053.001.0001
– ident: 6
  doi: 10.1037/0003-066X.32.7.513
– ident: 37
  doi: 10.1207/s15327809jls1301_6
– ident: 63
– ident: 1
  doi: 10.1177/0001839215579183
SSID ssib026971255
ssj0000626773
ssib027829817
Score 2.4183614
Snippet The article presents central ideas and future challenges of cultural-historical activity theory, focusing specifically on the work of the so-called Helsinki...
SourceID crossref
SourceType Enrichment Source
Index Database
StartPage 43
Title Cultural-historical activity theory: founding insights and new challenges
Volume 14
WOSCitedRecordID wos000454042900005&url=https%3A%2F%2Fcvtisr.summon.serialssolutions.com%2F%23%21%2Fsearch%3Fho%3Df%26include.ft.matches%3Dt%26l%3Dnull%26q%3D
hasFullText 1
inHoldings 1
isFullTextHit
isPrint
journalDatabaseRights – providerCode: PRVAON
  databaseName: Open Access: DOAJ - Directory of Open Access Journals
  customDbUrl:
  eissn: 2224-8935
  dateEnd: 99991231
  omitProxy: false
  ssIdentifier: ssj0000626773
  issn: 1816-5435
  databaseCode: DOA
  dateStart: 20150101
  isFulltext: true
  titleUrlDefault: https://www.doaj.org/
  providerName: Directory of Open Access Journals
link http://cvtisr.summon.serialssolutions.com/2.0.0/link/0/eLvHCXMwtV3Nb9MwFLfK4LAL4lNsfMgHIiEhl_gzDre2bAKBJg5DGqfKcRy12pRVSzeNE_86z3aSpsCkceASuW760vb99Px7Tt7vIfQ6LTJg3bkiBTOCCGstMcxoYrWS1C9IOkrmf8mOjvTJSf51NPrZ1cJcnWV1ra-v89V_dTXMgbN96ew_uLs3ChMwBqfDEdwOx1s5ftZqaZDFRgHEVy-EJhGhbjGIPFW-n1IsaGl8gh61moFk-1rg2F-lGTLXz5dAQyfJNAfj9TlpbS9cc2qWyexDMqEmOThMphpGb1fN8jSG1e69ficn9EiKtTXjns77i63DTfupCgD9Ph5uR2zFTk0VkSKqj4xdmANnCwKUSG4FXDEAFh9EzyjY1K7DUW_8jwifZdIrpNqFFxulXq-Lx_7F21rav61x_ZOHPufxJuZgYL4xcAfdZTCrBzk5BCSm8gwIYB_wGNCpXLf5YFzqmcrCUwz9j2_lo_w13m1_yQHzGVCY4wfofpt74EnEzEM0cvUjtNsvgT8eo09_AQ_uwIMjeN7jDjq4gw4G6GCADt5A5wn6dnhwPPtI2mYbxELWvSZCp1UhhSpoZRXQwpznDoaW8sw6zVVWqQrYo3KiTCvHSllWaUkd9RS7oMryp2inPq_dM4R1mRpbUc5LboQtTe6M1IWsGOVKMSH30Lj7I-a2VaL3DVHO5jd4Zw-96T-wiiIsN526f_tTn6Nd_yLup71AO-uLS_cS3bNX62Vz8SoA4Rcf33dU
linkProvider Directory of Open Access Journals
openUrl ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info%3Aofi%2Fenc%3AUTF-8&rfr_id=info%3Asid%2Fsummon.serialssolutions.com&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Ajournal&rft.genre=article&rft.atitle=Cultural-historical+activity+theory%3A+founding+insights+and+new+challenges&rft.jtitle=Kul%CA%B9turno-istoricheskai%CD%A1a%EF%B8%A1+psikhologii%CD%A1a&rft.au=Sannino%2C+A.&rft.au=Engestr%C3%B6m%2C+Y.&rft.date=2018&rft.issn=1816-5435&rft.eissn=2224-8935&rft.volume=14&rft.issue=3&rft.spage=43&rft.epage=56&rft_id=info:doi/10.17759%2Fchp.2018140304&rft.externalDBID=n%2Fa&rft.externalDocID=10_17759_chp_2018140304
thumbnail_l http://covers-cdn.summon.serialssolutions.com/index.aspx?isbn=/lc.gif&issn=1816-5435&client=summon
thumbnail_m http://covers-cdn.summon.serialssolutions.com/index.aspx?isbn=/mc.gif&issn=1816-5435&client=summon
thumbnail_s http://covers-cdn.summon.serialssolutions.com/index.aspx?isbn=/sc.gif&issn=1816-5435&client=summon