Design of Dual Space Inquiry framework for facilitating flexible learning in digital technology era

Mixed learning that offers flexibility is a current requirement. However, the challenge lies in ensuring that these approaches effectively accommodate interactive and practical elements, especially in physics education. This research aims to design a conceptual framework of the Dual Space Inquiry fo...

Celý popis

Podrobná bibliografie

Vydáno v:	International journal of educational research open Ročník 8; s. 100424
Hlavní autoři:	Novitra, Fuja, Abdullah, Mohd Nor Syahrir, Özdemir, Erdogan, Riyasni, Selma, Emiliannur, Festiyed, Metra, Pol
Médium:	Journal Article
Jazyk:	angličtina
Vydáno:	Elsevier Ltd 01.06.2025 Elsevier
Témata:	Digital pedagogy Framework ICT Inquiry Teaching strategies Digital pedagogy ICT Inquiry Teaching strategies Framework
ISSN:	2666-3740, 2666-3740
On-line přístup:	Získat plný text
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!