Problem-based case study to enhance critical thinking in student nurses

The use of traditional teaching methods, for example the lecture method, does not stimulate critical thinking in student nurses. This problem can be solved by the utilisation of problem-based case study in the classroom/clinical setting. The purpose of this study is to describe guidelines for the im...

Celý popis

Podrobná bibliografie

Vydáno v:	Curationis (Pretoria) Ročník 24; číslo 3; s. 27 - 35
Hlavní autoři:	Mogale, N M, Botes, A C
Médium:	Journal Article
Jazyk:	angličtina
Vydáno:	South Africa AOSIS 01.08.2001
Témata:	Curriculum Education, Nursing Humans Nursing Research Problem-Based Learning South Africa Students, Nursing Thinking South Africa
ISSN:	0379-8577, 2223-6279
On-line přístup:	Získat plný text
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!