Exploring ethical dimensions of AI-enhanced language education: A literature perspective

Advances in artificial intelligence (AI), particularly in generative AI, continue to affect language education paradigms. The integration of AI in language education raises deep-seated ethical concerns such as privacy and data security, potential biases and hidden ideologies in the output, transpare...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Technology in Language Teaching & Learning Jg. 6; H. 3; S. 1813
1. Verfasser:	Peer Mohamed, Mohamed Sitheeque
Format:	Journal Article
Sprache:	Englisch
Veröffentlicht:	Castledown Publishers 11.10.2024
Schlagworte:	AI ethics AI-enhanced language education generative AI language education language learning language teaching
ISSN:	2652-1687, 2652-1687
Online-Zugang:	Volltext
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