Types and pedagogical functions of Amharic teachers' classroom speech acts
This study aimed to analyse the types and pedagogical functions of Amharic teachers' classroom speech acts. The subjects were two 10th-grade Amharic teachers at Debre Berhan Secondary School. The study employed a descriptive design with a qualitative method, gathering data through video recordi...
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| Veröffentlicht in: | South African Journal of African Languages Jg. 45; H. 2; S. 169 - 180 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Journal Article |
| Sprache: | Englisch |
| Veröffentlicht: |
Routledge
03.04.2025
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| ISSN: | 0257-2117, 2305-1159 |
| Online-Zugang: | Volltext |
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