Innovative Approach to ESD Integration into School-Based Curriculum Development Modules for Elementary Schools

This study explores the curriculum development process and implementation challenges of a case school transitioning from a local to an ESD curriculum. Data were collected over 13 months through observations, interviews, and analysis of curriculum documents to examine the school’s curriculum developm...

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Sustainability Jg. 17; H. 4; S. 1427
Hauptverfasser:	Hung, Li-Ching, Pan, Hsiang-Ju
Format:	Journal Article
Sprache:	Englisch
Veröffentlicht:	Basel MDPI AG 01.02.2025
Schlagworte:	Elementary schools Learning Students Teachers Taiwan
ISSN:	2071-1050, 2071-1050
Online-Zugang:	Volltext
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