Enhancing elementary school students' computational thinking and programming learning with graphic organizers

Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Vydáno v:Computers and education Ročník 209; s. 104962
Hlavní autoři: Yang, Tzu-Chi, Lin, Zhi-Shen
Médium: Journal Article
Jazyk:angličtina
Vydáno: 01.02.2024
ISSN:0360-1315
On-line přístup:Získat plný text
Tagy: Přidat tag
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
Popis
ISSN:0360-1315
DOI:10.1016/j.compedu.2023.104962