Enhancing Argumentative Writing Via Online Peer Feedback-Based Essay: A Quasi-Experiment Study
Uloženo v:
| Vydáno v: | International journal of instruction Ročník 16; číslo 2; s. 195 - 212 |
|---|---|
| Hlavní autoři: | , |
| Médium: | Journal Article |
| Jazyk: | angličtina |
| Vydáno: |
01.04.2023
|
| ISSN: | 1694-609X, 1308-1470 |
| On-line přístup: | Získat plný text |
| Tagy: |
Přidat tag
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
|
Buďte první, kdo okomentuje tento záznam!