Formación Profesional Versus Universidad: Impacto de las Variables Sociocognitivas en la Satisfacción Académica del Alumnado

En España coexisten dos itinerarios formativos en la educación superior: la universidad y la Formación Profesional (FP) superior, aunque las investigaciones que comparan estos dos tipos de estudiantes son escasas. Basándose en la Teoría Social Cognitiva de la Carrera, esta investigación pretende exa...

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Podrobná bibliografia

Vydané v:	Revista complutense de educación Ročník 36; číslo 4; s. 483 - 494
Hlavní autori:	Hernandez-Arriaza, Marta, Muñoz-San Roque, Isabel, Aza-Blanc, Gonzalo
Médium:	Journal Article
Jazyk:	English Spanish
Vydavateľské údaje:	Madrid Universidad Complutense de Madrid 01.10.2025
Predmet:	bienestar del estudiante Career and Technical Education College Students educación comparada enseñanza superior formación profesional Higher education interés Multiple Regression Analysis Regression analysis Self Efficacy Student Satisfaction University students Vocational education
ISSN:	1130-2496, 1988-2793
On-line prístup:	Získať plný text
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