Play brigade project Brincadas as insurgent pedagogy: play, agency, and transformation in the context of BRICS+ education

Abstract only This article presents the Brincadas-COLINA project, a Brazilian educational initiative that emerges at the intersection of geopolitical changes and epistemic reconfigurations in BRICS+ societies. Based on the principles of engaged multiliteracy, curriculum de-encapsulation, and Insurge...

Celý popis

Podrobná bibliografie

Vydáno v:	Kulʹturno-istoricheskai͡a︡ psikhologii͡a Ročník 21; číslo 3; s. 145 - 155
Hlavní autoři:	Liberali, F.C., Lemos, M., Modesto-Sarra, L.K.
Médium:	Journal Article
Jazyk:	angličtina
Vydáno:	Moscow State University of Psychology and Education 15.09.2025
ISSN:	1816-5435, 2224-8935
On-line přístup:	Získat plný text
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!