From tradition to innovation: the cultural-historical vector of educational practices and the socialization of children in contemporary society

The goal of this study is to explore chess teachers' perceptions of the transformation of childhood in the context of cultural-historical psychology, their views on traditional and innovative aspects of chess education, and their impact on the internalisation of value orientations, as well as o...

Celý popis

Podrobná bibliografie

Vydáno v:	Kulʹturno-istoricheskai͡a︡ psikhologii͡a Ročník 21; číslo 3; s. 97 - 105
Hlavní autoři:	Gevorgyan, S.R., Ispiryan, M.M., Sargsyan, V.Zh, Tadevosyan, H.V.
Médium:	Journal Article
Jazyk:	angličtina
Vydáno:	Moscow State University of Psychology and Education 15.09.2025
ISSN:	1816-5435, 2224-8935
On-line přístup:	Získat plný text
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!