La ricalibratura delle policy sull’ICT nella scuola italiana: “lezioni” dalla DaD

The article proposes an analysis of digital education policies in Italy starting from the distance learning, experienced by the Italian school system during the Covid-19 pandemic. Starting from the numerous empirical studies carried out on this topic, the article aims to highlight the outcomes of di...

Celý popis

Podrobná bibliografie

Vydáno v:	Cambio (Firenze) Ročník 14; číslo 28; s. 123 - 136
Hlavní autoři:	Carbone, Domenico, Calvi, Cristina, Favretto, Anna Rosa
Médium:	Journal Article
Jazyk:	angličtina
Vydáno:	01.12.2024
ISSN:	2239-1118, 2239-1118
On-line přístup:	Získat plný text
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!