КРИТЕРІЇ ДОБОРУ ІГРОВИХ СИМУЛЯТОРІВ ДЛЯ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МАЙБУТНІХ ІНЖЕНЕРІВ-ПРОГРАМІСТІВ

Criteria and corresponding indicators for simulation games selection used to develop professional soft competencies of the future software engineers are represented in the article. Professional competences division into hard and soft ones is specified. Such concepts as “professional soft competence”...

Celý popis

Uložené v:

Podrobná bibliografia
Vydané v:	Information technologies and learning tools Ročník 65; číslo 3; s. 133 - 151
Hlavní autori:	Kontsedailo, Valerii V., Vakaliuk, Tetiana A.
Médium:	Journal Article
Jazyk:	Ukrainian
Vydavateľské údaje:	Kyiv Institute for Digitalisation of Education of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine 01.07.2018 Institute for Digitalisation of Education of the NAES of Ukraine
Predmet:	Artificial intelligence Criteria Didacticism Engineering profession Engineers Games Indicators Peer review Simulation Simulators Software development Software engineering Stimulators критерії добору м’які компетентності професійні компетентності ігрові симулятори інженери-програмісти
ISSN:	2076-8184, 2076-8184
On-line prístup:	Získať plný text
Tagy:	Pridať tag Žiadne tagy, Buďte prvý, kto otaguje tento záznam!

Buďte prvý, kto okomentuje tento záznam!