ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ СОСТАВЛЯЮЩИЕ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ЛИЧНОСТИ В УСЛОВИЯХ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ

В статье проанализированы преимущества и недостатки основных разновидностей дистанционного обучения, обозначенных как традиционный, комбинированный и электронный тип. На эмпирической основе установлены уровни развития когнитивного, эмотивного и конативного аспектов информационно-психологической безо...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Published in:Information technologies and learning tools Vol. 73; no. 5; pp. 249 - 263
Main Authors: Krasnyanskaya, Tatiana M., Tylets, Valeriy G.
Format: Journal Article
Language:English
Published: Kyiv Institute for Digitalisation of Education of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine 22.10.2019
Institute for Digitalisation of Education of the NAES of Ukraine
Subjects:
Colleges & universities
Distance learning
Effectiveness
Empirical analysis
Personality
Principles
Security
Students
Teachers
дистанционное образование
дистанционное обучение
информационно-психологическая безопасность
студент
субъект образования
технология
ISSN:2076-8184, 2076-8184
Online Access:Get full text
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Abstract В статье проанализированы преимущества и недостатки основных разновидностей дистанционного обучения, обозначенных как традиционный, комбинированный и электронный тип. На эмпирической основе установлены уровни развития когнитивного, эмотивного и конативного аспектов информационно-психологической безопасности личности студентов, обучающихся по этим типам дистанционного обучения. С учётом перспективности развития электронного типа дистанционного обучения предложены технологические подходы к совершенствованию его практики, основанные на идее реабилитации ключевой роли преподавателя и включения в учебный процесс видов учебной деятельности, характерных для очного обучения. Авторская технология базируется на группе методологических, организационных и методических условий. Методологические условия предлагаемой технологии раскрываются через обозначение трёх наиболее общих принципов построения дистанционного обучения – необратимости, гуманистичности и адаптивности. Организационные условия представлены принципами целесообразности, скоординированности и ведущей роли педагога, определяющими важнейшие аспекты построения электронного типа дистанционного образования. Методические условия раскрываются принципами, характеризующими ориентиры функционирования студентов, преподавателей и электронной образовательной среды. В целях достижения эффективности обучения и информационно-психологической безопасности личности студентов их дистанционное обучение ориентируется на реализацию принципов последовательности, регулярности и заинтересованности; дистанционная работа преподавателя – на реализацию принципов педагогической направленности, корректности и рефлексивности; функционирование электронной образовательной среды – на реализацию принципов внутренней бесконфликтности, научной и методической когерентности, а также пользовательской ориентированности. Апробация технологии подтвердила её результативность. Предложенная технология рассматривается этапной в дальнейшем совершенствовании практики дистанционного обучения студентов высшего учебного заведения.
AbstractList В статье проанализированы преимущества и недостатки основных разновидностей дистанционного обучения, обозначенных как традиционный, комбинированный и электронный тип. На эмпирической основе установлены уровни развития когнитивного, эмотивного и конативного аспектов информационно-психологической безопасности личности студентов, обучающихся по этим типам дистанционного обучения. С учётом перспективности развития электронного типа дистанционного обучения предложены технологические подходы к совершенствованию его практики, основанные на идее реабилитации ключевой роли преподавателя и включения в учебный процесс видов учебной деятельности, характерных для очного обучения. Авторская технология базируется на группе методологических, организационных и методических условий. Методологические условия предлагаемой технологии раскрываются через обозначение трёх наиболее общих принципов построения дистанционного обучения – необратимости, гуманистичности и адаптивности. Организационные условия представлены принципами целесообразности, скоординированности и ведущей роли педагога, определяющими важнейшие аспекты построения электронного типа дистанционного образования. Методические условия раскрываются принципами, характеризующими ориентиры функционирования студентов, преподавателей и электронной образовательной среды. В целях достижения эффективности обучения и информационно-психологической безопасности личности студентов их дистанционное обучение ориентируется на реализацию принципов последовательности, регулярности и заинтересованности; дистанционная работа преподавателя – на реализацию принципов педагогической направленности, корректности и рефлексивности; функционирование электронной образовательной среды – на реализацию принципов внутренней бесконфликтности, научной и методической когерентности, а также пользовательской ориентированности. Апробация технологии подтвердила её результативность. Предложенная технология рассматривается этапной в дальнейшем совершенствовании практики дистанционного обучения студентов высшего учебного заведения.
Author Tylets, Valeriy G.
Krasnyanskaya, Tatiana M.
Author_xml – sequence: 1
  givenname: Tatiana M.
  orcidid: 0000-0002-4572-6003
  surname: Krasnyanskaya
  fullname: Krasnyanskaya, Tatiana M.
– sequence: 2
  givenname: Valeriy G.
  orcidid: 0000-0002-5387-6570
  surname: Tylets
  fullname: Tylets, Valeriy G.
BookMark eNp1Ustu1DAUtVCRKKX7LiOxzuDYjh9LVPGoVIkNXVuejIMyGibFSZH4Cxio6GvSTsuA2NBfuR_DB3CTgDqqiiXbx8fn3HsW9yFZm5ZTT8hWQgecC6qeFPWkHrxXvEgHLBXyHllnVMlYJ1qsreAHZLOqxhSXUlpJuU5-wyUcwhLm0MAp7s9wBD-QWcAJosMIQYP7Ej7CDAXX8At-9h8NfOp053i2jjnS1xEec_iGnxdwhp7v-G6QwfIxKhf4XN7RqYHjqCv3FeE5-hZdoLbvUYTqVrlCzCK4QtxWmbVdYRnBFwR9zvlqV2zT9FmvblI-IvdzN6n85t97g-w9f_Z6-2W8--rFzvbT3ThjTMjYeJ17n2eaa845HRmGjGEjpjVXMnVGCZMKKjLKhtozFNCMaWOUVLlJ1JBvkJ2-7qh0Y7sfircufLClK2xHlOGNdaEusom3WUJ97rSgnnGhXWJS5b1xQ8a1V6lJsdbjvtZ-KN8d-Kq24_IgTDG-5ZRpmmotW5XsVVkoqyr43GZF7eqinNbBFRObUNsNjG0HxnYDY9uBQSO9ZfwX97-WP5XfGXw
CitedBy_id crossref_primary_10_55056_cte_918
ContentType Journal Article
Copyright 2019. This work is published under http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ (the “License”). Notwithstanding the ProQuest Terms and Conditions, you may use this content in accordance with the terms of the License.
Copyright_xml – notice: 2019. This work is published under http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ (the “License”). Notwithstanding the ProQuest Terms and Conditions, you may use this content in accordance with the terms of the License.
DBID AAYXX
CITATION
8FE
8FG
ABUWG
AFKRA
ARAPS
AZQEC
BENPR
BGLVJ
CCPQU
DWQXO
GNUQQ
HCIFZ
JQ2
K7-
P62
PHGZM
PHGZT
PIMPY
PKEHL
PQEST
PQGLB
PQQKQ
PQUKI
PRINS
DOA
DOI 10.33407/itlt.v73i5.2546
DatabaseName CrossRef
ProQuest SciTech Collection
ProQuest Technology Collection
ProQuest Central (Alumni)
ProQuest Central UK/Ireland
Advanced Technologies & Computer Science Collection
ProQuest Central Essentials
ProQuest Central
Technology collection
ProQuest One Community College
ProQuest Central
ProQuest Central Student
SciTech Premium Collection
ProQuest Computer Science Collection
Computer Science Database
ProQuest Advanced Technologies & Aerospace Collection
ProQuest Central Premium
ProQuest One Academic
ProQuest Publicly Available Content
ProQuest One Academic Middle East (New)
ProQuest One Academic Eastern Edition (DO NOT USE)
ProQuest One Applied & Life Sciences
ProQuest One Academic (retired)
ProQuest One Academic UKI Edition
ProQuest Central China
DOAJ Open Access Full Text
DatabaseTitle CrossRef
Publicly Available Content Database
Advanced Technologies & Aerospace Collection
Computer Science Database
ProQuest Central Student
Technology Collection
ProQuest One Academic Middle East (New)
ProQuest Advanced Technologies & Aerospace Collection
ProQuest Central Essentials
ProQuest Computer Science Collection
ProQuest One Academic Eastern Edition
ProQuest Central (Alumni Edition)
SciTech Premium Collection
ProQuest One Community College
ProQuest Technology Collection
ProQuest SciTech Collection
ProQuest Central China
ProQuest Central
ProQuest One Applied & Life Sciences
ProQuest One Academic UKI Edition
ProQuest Central Korea
ProQuest Central (New)
ProQuest One Academic
ProQuest One Academic (New)
DatabaseTitleList CrossRef

Publicly Available Content Database
Database_xml – sequence: 1
  dbid: DOA
  name: DOAJ Directory of Open Access Journals
  url: https://www.doaj.org/
  sourceTypes: Open Website
– sequence: 2
  dbid: PIMPY
  name: ProQuest Publicly Available Content
  url: http://search.proquest.com/publiccontent
  sourceTypes: Aggregation Database
DeliveryMethod fulltext_linktorsrc
Discipline Education
EISSN 2076-8184
EndPage 263
ExternalDocumentID oai_doaj_org_article_c10efa840e2348a1957ee9ab238e7595
10_33407_itlt_v73i5_2546
GroupedDBID 5VS
9MQ
AAYXX
ADBBV
AFFHD
AFKRA
ALMA_UNASSIGNED_HOLDINGS
ARAPS
BCNDV
BENPR
BGLVJ
CCPQU
CITATION
GROUPED_DOAJ
HCIFZ
K7-
KQ8
OK1
PHGZM
PHGZT
PIMPY
PQGLB
RNS
8FE
8FG
ABUWG
AZQEC
DWQXO
GNUQQ
JQ2
P62
PKEHL
PQEST
PQQKQ
PQUKI
PRINS
ID FETCH-LOGICAL-c2246-9e8feefc8383330d929e892d2883765a97495404c02b8e20d90c2899767f917b3
IEDL.DBID K7-
ISSN 2076-8184
IngestDate Mon Nov 10 04:29:39 EST 2025
Sun Nov 09 06:11:46 EST 2025
Sat Nov 29 06:28:56 EST 2025
Tue Nov 18 20:52:50 EST 2025
IsDoiOpenAccess true
IsOpenAccess true
IsPeerReviewed true
IsScholarly true
Issue 5
Language English
License https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
LinkModel DirectLink
MergedId FETCHMERGED-LOGICAL-c2246-9e8feefc8383330d929e892d2883765a97495404c02b8e20d90c2899767f917b3
Notes ObjectType-Article-1
SourceType-Scholarly Journals-1
ObjectType-Feature-2
content type line 14
ORCID 0000-0002-5387-6570
0000-0002-4572-6003
OpenAccessLink https://www.proquest.com/docview/3028058865?pq-origsite=%requestingapplication%
PQID 3028058865
PQPubID 6515896
PageCount 15
ParticipantIDs doaj_primary_oai_doaj_org_article_c10efa840e2348a1957ee9ab238e7595
proquest_journals_3028058865
crossref_citationtrail_10_33407_itlt_v73i5_2546
crossref_primary_10_33407_itlt_v73i5_2546
PublicationCentury 2000
PublicationDate 2019-10-22
PublicationDateYYYYMMDD 2019-10-22
PublicationDate_xml – month: 10
  year: 2019
  text: 2019-10-22
  day: 22
PublicationDecade 2010
PublicationPlace Kyiv
PublicationPlace_xml – name: Kyiv
PublicationTitle Information technologies and learning tools
PublicationYear 2019
Publisher Institute for Digitalisation of Education of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine
Institute for Digitalisation of Education of the NAES of Ukraine
Publisher_xml – name: Institute for Digitalisation of Education of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine
– name: Institute for Digitalisation of Education of the NAES of Ukraine
SSID ssj0000778766
Score 2.0829391
Snippet В статье проанализированы преимущества и недостатки основных разновидностей дистанционного обучения, обозначенных как традиционный, комбинированный и...
SourceID doaj
proquest
crossref
SourceType Open Website
Aggregation Database
Enrichment Source
Index Database
StartPage 249
SubjectTerms Colleges & universities
Distance learning
Effectiveness
Empirical analysis
Personality
Principles
Security
Students
Teachers
дистанционное образование
дистанционное обучение
информационно-психологическая безопасность
студент
субъект образования
технология
SummonAdditionalLinks – databaseName: DOAJ Open Access Full Text
  dbid: DOA
  link: http://cvtisr.summon.serialssolutions.com/2.0.0/link/0/eLvHCXMwrV3NbtQwELZQxYELovyIhYJy4MIhrDdO1vaRolacKg4g9RblZyxVQgtqC89RFqoW6KbdlgVxoa8yD8MD8NlJyyIQXDgkmoxnPKPMxOORoxkh7jmyJbnSxDXpNE6ttLG1rogReuuyklYaV4RmE3ptzayv2ydzrb78P2FteeD2xfWrgSRXIA2hRKWmGNhME9miRKghndlQvVRqO5dMhTVYwxHDQSUGhzGiUtqeUSqFDKYPO-Dz12oje-Drwf8Sk0Lp_t9W5hBuVq-Iy90-MXrY6rcoLtDoqm-x3P2OcU1852Pe5RlPuOGPuN7yPn8BZsofAO1GABpcx7zDYxCc8jf-2g40_CbQHeLuOSZAn0a4TfgTBo_4ADyf8dwAg-ljUE7xOPuDpIbfR2G6PYCH4JsGhbzc_QjUnnIOMY74BLCfZeyl8izidwBaPSfzUiGmaXU9-anldfFsdeXpo8dx18IhrnylutiScUSuMkiElZI1NmNkbFL7Hsd6mBXIZiz2jGklk9JQAgJZ-RRQD7VDIlmqG2Jh9GJEN0VEmR0UlJSycJQq8NWqdgOnspQqm9VpT_TPjJhXXX1z32bjeY48J5g992bPg9lzb_aeuH_O8bKt7fEX2mXvF-d0vip3QMBX885X83_5ak8snXlV3i0VW7nyh9uZMcPs1v-QcVtcwp7O-vCaJEtiYXvzFd0RF6vX2xtbm3fDV_IDHXRpSg
  priority: 102
  providerName: Directory of Open Access Journals
Title ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ СОСТАВЛЯЮЩИЕ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ЛИЧНОСТИ В УСЛОВИЯХ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ
URI https://www.proquest.com/docview/3028058865
https://doaj.org/article/c10efa840e2348a1957ee9ab238e7595
Volume 73
hasFullText 1
inHoldings 1
isFullTextHit
isPrint
journalDatabaseRights – providerCode: PRVAON
  databaseName: DOAJ Directory of Open Access Journals
  customDbUrl:
  eissn: 2076-8184
  dateEnd: 99991231
  omitProxy: false
  ssIdentifier: ssj0000778766
  issn: 2076-8184
  databaseCode: DOA
  dateStart: 20060101
  isFulltext: true
  titleUrlDefault: https://www.doaj.org/
  providerName: Directory of Open Access Journals
– providerCode: PRVPQU
  databaseName: Computer Science Database
  customDbUrl:
  eissn: 2076-8184
  dateEnd: 99991231
  omitProxy: false
  ssIdentifier: ssj0000778766
  issn: 2076-8184
  databaseCode: K7-
  dateStart: 20060101
  isFulltext: true
  titleUrlDefault: http://search.proquest.com/compscijour
  providerName: ProQuest
– providerCode: PRVPQU
  databaseName: ProQuest Central
  customDbUrl:
  eissn: 2076-8184
  dateEnd: 99991231
  omitProxy: false
  ssIdentifier: ssj0000778766
  issn: 2076-8184
  databaseCode: BENPR
  dateStart: 20060101
  isFulltext: true
  titleUrlDefault: https://www.proquest.com/central
  providerName: ProQuest
– providerCode: PRVPQU
  databaseName: ProQuest Publicly Available Content
  customDbUrl:
  eissn: 2076-8184
  dateEnd: 99991231
  omitProxy: false
  ssIdentifier: ssj0000778766
  issn: 2076-8184
  databaseCode: PIMPY
  dateStart: 20060101
  isFulltext: true
  titleUrlDefault: http://search.proquest.com/publiccontent
  providerName: ProQuest
link http://cvtisr.summon.serialssolutions.com/2.0.0/link/0/eLvHCXMwpV3NbtNAEF5By4EL_4hAiXzgwmGJ47Vj7wlR1AoORBECqZwse72LKqGmJC3PAYGK8hOXtATEhb7KPgwPwDdrJy0C9cLB1nh29kfy59mZHWuGsVtGy1ybPOGFjkMeSl9yKU3GsfUWufKln5jMFZuIu91kbU326gO3Yf1b5UwnOkVd9BWdkbcExQCjJOlEdzdfcqoaRdHVuoTGabbYDqCEKSgb8_kZix8Dji5cGcBd59ibwipSKQT8mBbeBpRALNajO5QV_o-dySXw_0s_u01n9fz_LvcCO1ebm969Ch8X2anB9iWq1Fz_1XGZ_bL7dsdO7diW9hOut3bXfgdnYj-C2vFAlLj27Ws7gsCh_Wl_VA2lfePk9nCnHmOwDz3cxvYrGr_Yz-jzDc8lOBieQ3KCx-k_ZirtB88N9x7kHvpN3IJo3l0P0iR5jDHy7AFoGmVEs9qpZ9-BqNY5Pj4rpimrtR4crfIKe7q68uT-A15XguCKEt5xqROjtVEJ_Gkh_AI2nU5kUFCp5LgTZXCKJEzPUPlBnugAAr4iTzLuxAb-aC6usoWN_oa-xjwdyXamg9zPjA4F-hWiMG0jolArGRVhg7VmKEhVnSadqnW8SOEuOdykhJvU4SYl3DTY7XmPzSpFyAmyywSsuRwl93aM_uB5WuuKVLV9bTJ43joQYZK1ZRRrLbMc1pWOIxk12NIMc2mtcYbpEeCun9x8g52F0Sdp_w2CJbawNdjWN9kZ9WprfThossXllW7vcdOdTTTd5wRe7-Gj3rPfzVV7oQ
linkProvider ProQuest
linkToHtml http://cvtisr.summon.serialssolutions.com/2.0.0/link/0/eLvHCXMw1V1Lb9NAEF6VFAkuvCsCBXyAAwcTx49494AQhVatWqIKFak348cuqoSakrQg_gUEKsojLmkJiEv7V_bH8AP4Zu2kRaDeeuBga7w7s7OyZ-fhtWcYu6mkSKRKuJ3J0Ld94QhbCBXbML1ZkjrC4So2xSbCZpMvL4vFMbY3_BeGPqsc6kSjqLNWSu_Iax7tAQacN4J7ay9sqhpFu6vDEhqFWMzL168QsnXuzj3E873lujPTSw9m7bKqgJ1S8jRbSK6kVClHbIZgPoN_ILlwMyq7GzaCGA62gBvjp46bcOkCwUkpKgkboUJsk3gY9wQb9z2omAobn5puLj4evdVxQiwAs0HqOmHDhjX0i71Rz0PkVMPzh9oJvZXgDuWh_8MWmpIBf1kEY-Zmzv5vN-gcO1M61Nb9YgWcZ2PtjQtUi7r8buUi-6V39KYe6J7O9Wcc7_SW_oGWvv4EaNMCkOPY0W90Fwj7ek__LDpy_dbgbeNMFD0071s49fQ3dH7VX0DzHdc5WjC8Dcw-Lgf_4JTrj5YZ7gPAbdD1zYSI75YFbMI81NC19C5gGqVLXPXA0u8BFPPsHeYKNnkx192DWV5iT47lpk-wymprVV5mlgxEPZZu4sRK-h7oMi9TdeUFvkxFkPlVVhtKXZSWieCpHsnzCAGhkdOI5DQychqRnFbZ7RHFWpEE5QjcKRLkER6lLzcNrfazqNSGUVp3pIq570jX83lcF0EopYgT-I8yDERQZZNDGY9KndqJDgT8ytHdN9ip2aVHC9HCXHP-KjsNF1eQt-G6k6yy3t6Q19jJ9OX6Sqd9vVy-Fnt63AviN2h80Zg
openUrl ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info%3Aofi%2Fenc%3AUTF-8&rfr_id=info%3Asid%2Fsummon.serialssolutions.com&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Ajournal&rft.genre=article&rft.atitle=%D0%A2%D0%95%D0%A5%D0%9D%D0%9E%D0%9B%D0%9E%D0%93%D0%98%D0%A7%D0%95%D0%A1%D0%9A%D0%98%D0%95+%D0%A1%D0%9E%D0%A1%D0%A2%D0%90%D0%92%D0%9B%D0%AF%D0%AE%D0%A9%D0%98%D0%95+%D0%9E%D0%91%D0%95%D0%A1%D0%9F%D0%95%D0%A7%D0%95%D0%9D%D0%98%D0%AF+%D0%98%D0%9D%D0%A4%D0%9E%D0%A0%D0%9C%D0%90%D0%A6%D0%98%D0%9E%D0%9D%D0%9D%D0%9E-%D0%9F%D0%A1%D0%98%D0%A5%D0%9E%D0%9B%D0%9E%D0%93%D0%98%D0%A7%D0%95%D0%A1%D0%9A%D0%9E%D0%99+%D0%91%D0%95%D0%97%D0%9E%D0%9F%D0%90%D0%A1%D0%9D%D0%9E%D0%A1%D0%A2%D0%98+%D0%9B%D0%98%D0%A7%D0%9D%D0%9E%D0%A1%D0%A2%D0%98+%D0%92+%D0%A3%D0%A1%D0%9B%D0%9E%D0%92%D0%98%D0%AF%D0%A5+%D0%94%D0%98%D0%A1%D0%A2%D0%90%D0%9D%D0%A6%D0%98%D0%9E%D0%9D%D0%9D%D0%9E%D0%93%D0%9E+%D0%9E%D0%91%D0%A3%D0%A7%D0%95%D0%9D%D0%98%D0%AF&rft.jtitle=Information+technologies+and+learning+tools&rft.au=Krasnyanskaya%2C+Tatiana+M.&rft.au=Tylets%2C+Valeriy+G.&rft.date=2019-10-22&rft.issn=2076-8184&rft.eissn=2076-8184&rft.volume=73&rft.issue=5&rft.spage=249&rft.epage=263&rft_id=info:doi/10.33407%2Fitlt.v73i5.2546&rft.externalDBID=n%2Fa&rft.externalDocID=10_33407_itlt_v73i5_2546
thumbnail_l http://covers-cdn.summon.serialssolutions.com/index.aspx?isbn=/lc.gif&issn=2076-8184&client=summon
thumbnail_m http://covers-cdn.summon.serialssolutions.com/index.aspx?isbn=/mc.gif&issn=2076-8184&client=summon
thumbnail_s http://covers-cdn.summon.serialssolutions.com/index.aspx?isbn=/sc.gif&issn=2076-8184&client=summon