Best practices for teaching the concept of the derivative: Lessons from experienced calculus instructors
Much research has reported on difficulties exhibited by students when working with the concept of the derivative in first-semester university calculus. In an effort to generate and share a resource on effective instructional practices related to the teaching of the concept of the derivative, a 12-it...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education Ročník 20; číslo 4; s. em2426 |
|---|---|
| Hlavní autor: | |
| Médium: | Journal Article |
| Jazyk: | angličtina |
| Vydáno: |
East Sussex
01.04.2024
|
| Témata: | |
| ISSN: | 1305-8215, 1305-8223 |
| On-line přístup: | Získat plný text |
| Tagy: |
Přidat tag
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
|
Buďte první, kdo okomentuje tento záznam!