Проблемы билингвизма в системе школьного языкового образования Республики Тыва
В статье анализируется современное состояние языкового образования как билингвального в системе школьного образования Тувы на фоне общероссийских процессов в этой сфере. В постсоветское время во всех регионах разворачивается неоднозначная ситуация в сфере языкового образования, связанная с особеннос...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Novye issledovaniâ Tuvy číslo 1; s. 255 - 272 |
|---|---|
| Hlavní autoři: | , , |
| Médium: | Journal Article |
| Jazyk: | ruština |
| Vydáno: |
Novye Issledovaniâ Tuvy
17.03.2021
|
| Témata: | |
| ISSN: | 2079-8482, 2079-8482 |
| On-line přístup: | Získat plný text |
| Tagy: |
Přidat tag
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
|
| Abstract | В статье анализируется современное состояние языкового образования как билингвального в системе школьного образования Тувы на фоне общероссийских процессов в этой сфере. В постсоветское время во всех регионах разворачивается неоднозначная ситуация в сфере языкового образования, связанная с особенностями демографического состояния сообществ и языковой политикой.
История преобразований в сфере лингвистического образования в Туве неразрывно связана с разновекторными изменениями национально-языковой политики России. Наряду с судьбоносными для тувинского народа позитивными изменениями неизбежными были и потери и, в частности — социокультурной и собственно лингвистической витальности тувинского языка в системе образования. По всей видимости, процесс этот закономерный, если рассматривать это соотношение в масштабах всех миноритарных языков не только в РФ, но и мире.
В отличие от других национальных республик России Тува долгое время была, в основном, моноязычной. Тем не менее за почти восемьдесят лет нахождения республики в составе российского государства здесь выросло по крайней мере два поколения тувинцев в новой социокультурной среде. Менявшаяся за этот исторический период языковая ситуация, непоследовательность в реализуемой билингвальной политике Тувы, отчасти связанная с непоследовательностью общей языковой политики в РФ, привели к формированию сложной ситуации коллективного билингвизма. По всей видимости, в системе образования Тувы наметилась тенденция разделения сфер использования тувинского и русского языков. Очевидно, что тувинский не выдерживает конкуренции с русским языком, как и любой другой язык РФ, тем более он фактически с 2018 г. перестал быть языком обучения. А кроме того, раннее введение доминирующего языка в двуязычных учреждениях дошкольного образования также уменьшает сферы использования языка, находящегося в подчиненной позиции.
Такая неравновесная билингвальная ситуация в перспективе может привести к потерям в процессе межпоколенной передачи тувинской культуры. |
|---|---|
| AbstractList | В статье анализируется современное состояние языкового образования как билингвального в системе школьного образования Тувы на фоне общероссийских процессов в этой сфере. В постсоветское время во всех регионах разворачивается неоднозначная ситуация в сфере языкового образования, связанная с особенностями демографического состояния сообществ и языковой политикой. История преобразований в сфере лингвистического образования в Туве неразрывно связана с разновекторными изменениями национально-языковой политики России. Наряду с судьбоносными для тувинского народа позитивными изменениями неизбежными были и потери и, в частности — социокультурной и собственно лингвистической витальности тувинского языка в системе образования. По всей видимости, процесс этот закономерный, если рассматривать это соотношение в масштабах всех миноритарных языков не только в РФ, но и мире. В отличие от других национальных республик России Тува долгое время была, в основном, моноязычной. Тем не менее за почти восемьдесят лет нахождения республики в составе российского государства здесь выросло по крайней мере два поколения тувинцев в новой социокультурной среде. Менявшаяся за этот исторический период языковая ситуация, непоследовательность в реализуемой билингвальной политике Тувы, отчасти связанная с непоследовательностью общей языковой политики в РФ, привели к формированию сложной ситуации коллективного билингвизма. По всей видимости, в системе образования Тувы наметилась тенденция разделения сфер использования тувинского и русского языков. Очевидно, что тувинский не выдерживает конкуренции с русским языком, как и любой другой язык РФ, тем более он фактически с 2018 г. перестал быть языком обучения. А кроме того, раннее введение доминирующего языка в двуязычных учреждениях дошкольного образования также уменьшает сферы использования языка, находящегося в подчиненной позиции. Такая неравновесная билингвальная ситуация в перспективе может привести к потерям в процессе межпоколенной передачи тувинской культуры. В статье анализируется современное состояние языкового образования как билингвального в системе школьного образования Тувы на фоне общероссийских процессов в этой сфере. В постсоветское время во всех регионах разворачивается неоднозначная ситуация в сфере языкового образования, связанная с особенностями демографического состояния сообществ и языковой политикой. История преобразований в сфере лингвистического образования в Туве неразрывно связана с разновекторными изменениями национально-языковой политики России. Наряду с судьбоносными для тувинского народа позитивными изменениями неизбежными были и потери и, в частности — социокультурной и собственно лингвистической витальности тувинского языка в системе образования. По всей видимости, процесс этот закономерный, если рассматривать это соотношение в масштабах всех миноритарных языков не только в РФ, но и мире. В отличие от других национальных республик России Тува долгое время была, в основном, моноязычной. Тем не менее за почти восемьдесят лет нахождения республики в составе российского государства здесь выросло по крайней мере два поколения тувинцев в новой социокультурной среде. Менявшаяся за этот исторический период языковая ситуация, непоследовательность в реализуемой билингвальной политике Тувы, отчасти связанная с непоследовательностью общей языковой политики в РФ, привели к формированию сложной ситуации коллективного билингвизма. По всей видимости, в системе образования Тувы наметилась тенденция разделения сфер использования тувинского и русского языков. Очевидно, что тувинский не выдерживает конкуренции с русским языком, как и любой другой язык РФ, тем более он фактически с 2018 г. перестал быть языком обучения. А кроме того, раннее введение доминирующего языка в двуязычных учреждениях дошкольного образования также уменьшает сферы использования языка, находящегося в подчиненной позиции. Такая неравновесная билингвальная ситуация в перспективе может привести к потерям в процессе межпоколенной передачи тувинской культуры. |
| Author | Синячкин, Владимир Павлович Арефьев, Александр Леонардович Бахтикиреева, Улданай Максутовна |
| Author_xml | – sequence: 1 givenname: Александр Леонардович orcidid: 0000-0002-6368-3713 surname: Арефьев fullname: Арефьев, Александр Леонардович – sequence: 2 givenname: Улданай Максутовна orcidid: 0000-0001-5088-7568 surname: Бахтикиреева fullname: Бахтикиреева, Улданай Максутовна – sequence: 3 givenname: Владимир Павлович orcidid: 0000-0002-2098-6298 surname: Синячкин fullname: Синячкин, Владимир Павлович |
| BookMark | eNpNkc1KAzEQx4NUUGuvnvcFWjfZZJs9ivhRKHjRc0iyqVS0K7tevPlxERR68a74BLVSuthaX2HyRk5bEZnDzPzzn99AZoNUelnPEbJFwwYTtCm3e92rBgsZbWDwFbLOwmZSl1yyyr96jdSK4iwM0UcTypJ18gwv_gZm8A4TGMHUPwZYltiU8AUfMMQ8hikMAhgG_hZKf-vv5kYYBf4BPnFy4p_QOkPzLPB9GPvHhTz8leZs3DBAzFwcoLf0_QBeYYS8b3-_WF3iTBnAGw6jZ5OsdvR54Wq_uUpO9veOdw_r7aOD1u5Ou24ZFbwuDGU0lbITxzwyTicCZWuY0zK0TjMRN-OIu0THcWriyEYulfgoEpoyyzmNqqS15KaZPlOXefdC59cq0121ELL8VOn8qmvPnZLCpNZYHjlueFNwY_BTpYhYR4facYGsxpJl86woctf549FQLU6k8ERqfiKFwaMfXvK7GQ |
| ContentType | Journal Article |
| DBID | AAYXX CITATION DOA |
| DOI | 10.25178/nit.2021.1.14 |
| DatabaseName | CrossRef DOAJ Open Access Full Text |
| DatabaseTitle | CrossRef |
| DatabaseTitleList | CrossRef |
| Database_xml | – sequence: 1 dbid: DOA name: DOAJ Open Access Full Text url: https://www.doaj.org/ sourceTypes: Open Website |
| DeliveryMethod | fulltext_linktorsrc |
| Discipline | History & Archaeology |
| EISSN | 2079-8482 |
| EndPage | 272 |
| ExternalDocumentID | oai_doaj_org_article_85bdcbc43e4b4754bb2078532fa0ae45 10_25178_nit_2021_1_14 |
| GroupedDBID | AAYXX ALMA_UNASSIGNED_HOLDINGS CITATION M~E GROUPED_DOAJ |
| ID | FETCH-LOGICAL-c2154-5b121d88f6643bea95215cb2ea80cea2567634e9a66db63c3ed82ea591d2c4413 |
| IEDL.DBID | DOA |
| ISSN | 2079-8482 |
| IngestDate | Mon Nov 03 21:52:21 EST 2025 Sat Nov 29 06:32:01 EST 2025 |
| IsDoiOpenAccess | true |
| IsOpenAccess | true |
| IsPeerReviewed | true |
| IsScholarly | true |
| Issue | 1 |
| Language | Russian |
| License | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 |
| LinkModel | DirectLink |
| MergedId | FETCHMERGED-LOGICAL-c2154-5b121d88f6643bea95215cb2ea80cea2567634e9a66db63c3ed82ea591d2c4413 |
| ORCID | 0000-0001-5088-7568 0000-0002-6368-3713 0000-0002-2098-6298 |
| OpenAccessLink | https://doaj.org/article/85bdcbc43e4b4754bb2078532fa0ae45 |
| PageCount | 18 |
| ParticipantIDs | doaj_primary_oai_doaj_org_article_85bdcbc43e4b4754bb2078532fa0ae45 crossref_primary_10_25178_nit_2021_1_14 |
| PublicationCentury | 2000 |
| PublicationDate | 2021-03-17 |
| PublicationDateYYYYMMDD | 2021-03-17 |
| PublicationDate_xml | – month: 03 year: 2021 text: 2021-03-17 day: 17 |
| PublicationDecade | 2020 |
| PublicationTitle | Novye issledovaniâ Tuvy |
| PublicationYear | 2021 |
| Publisher | Novye Issledovaniâ Tuvy |
| Publisher_xml | – name: Novye Issledovaniâ Tuvy |
| SSID | ssj0002119129 |
| Score | 2.1878269 |
| Snippet | В статье анализируется современное состояние языкового образования как билингвального в системе школьного образования Тувы на фоне общероссийских процессов в... |
| SourceID | doaj crossref |
| SourceType | Open Website Index Database |
| StartPage | 255 |
| SubjectTerms | билингвизм русский язык тува тувинский язык тувинско-русский билингвизм школьная система образования языковая политика языковое образование языковой сдвиг |
| Title | Проблемы билингвизма в системе школьного языкового образования Республики Тыва |
| URI | https://doaj.org/article/85bdcbc43e4b4754bb2078532fa0ae45 |
| hasFullText | 1 |
| inHoldings | 1 |
| isFullTextHit | |
| isPrint | |
| journalDatabaseRights | – providerCode: PRVHPJ databaseName: ROAD: Directory of Open Access Scholarly Resources customDbUrl: eissn: 2079-8482 dateEnd: 99991231 omitProxy: false ssIdentifier: ssj0002119129 issn: 2079-8482 databaseCode: M~E dateStart: 20090101 isFulltext: true titleUrlDefault: https://road.issn.org providerName: ISSN International Centre |
| link | http://cvtisr.summon.serialssolutions.com/2.0.0/link/0/eLvHCXMwrV3NahRBEG4kePAiRiNGo_RB9DRmp6d7duaokuBBgweF3Ib-G_ASZU2EXMToRYiQi3fFJ1hXlgwmrq9Q_UZ-3bPKevIiA_NTU1XddNV0VUHP14zdzFVbYmLMM5MLl8nauczoXGcD5QpRa-mdTz8KPxxubVXb2_Xjha2-4pqwHh64H7j1ShlnjZWFl0YOlTRGIKqpQrR6oL1M6KXIehaKqTgHJ9wyUfcojRGVq1rHF4JyUOR3cMi_otACWH-KKpsX2Pl5Osjv9t1YZmdGexfZSo_dsc9v8QgMq9Pmu_uX2Ef6FN7QjL7SCU3pNBxy3HZ46OgHfaMJrsd0SmNOEx4OqAsH4W1kpCkP7-k7JE_CB7DOwDzj4YiOw2EiT-akqBstjKEmEsfg7cIRp880hb6f4V1quoNMx-kLhMGzwp5ubjy5_yCb76qQWYR3mSlYJXdV1ZZIRozXNQK4skZ4XQ2s10iBMOVIX-uydKYsbOFdhZeqzp2wSJ6Ky2xp5_mOv8K4kaVCSVJBLJfCtYh2vpWlddYXwni1ym7_HuXmRQ-e0aDoSPZoYI8m2qPBIVfZvWiEP1wR9DoR4ArN3BWaf7nC1f-h5Bo7F3sVl5nlwzW2tDva89fZWftq99nL0Y3kZTg_er3xC8i5Dp0 |
| linkProvider | Directory of Open Access Journals |
| openUrl | ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info%3Aofi%2Fenc%3AUTF-8&rfr_id=info%3Asid%2Fsummon.serialssolutions.com&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Ajournal&rft.genre=article&rft.atitle=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%BC%D1%8B+%D0%B1%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%B2%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B0+%D0%B2+%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5+%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE+%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE+%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F+%D0%A0%D0%B5%D1%81%D0%BF%D1%83%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B8+%D0%A2%D1%8B%D0%B2%D0%B0&rft.jtitle=Novye+issledovani%C3%A2+Tuvy&rft.au=%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80+%D0%9B%D0%B5%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87+%D0%90%D1%80%D0%B5%D1%84%D1%8C%D0%B5%D0%B2&rft.au=%D0%A3%D0%BB%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D0%B9+%D0%9C%D0%B0%D0%BA%D1%81%D1%83%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0+%D0%91%D0%B0%D1%85%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D1%80%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B0&rft.au=%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80+%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87+%D0%A1%D0%B8%D0%BD%D1%8F%D1%87%D0%BA%D0%B8%D0%BD&rft.date=2021-03-17&rft.pub=Novye+Issledovani%C3%A2+Tuvy&rft.eissn=2079-8482&rft.issue=1&rft.spage=255&rft.epage=272&rft_id=info:doi/10.25178%2Fnit.2021.1.14&rft.externalDBID=DOA&rft.externalDocID=oai_doaj_org_article_85bdcbc43e4b4754bb2078532fa0ae45 |
| thumbnail_l | http://covers-cdn.summon.serialssolutions.com/index.aspx?isbn=/lc.gif&issn=2079-8482&client=summon |
| thumbnail_m | http://covers-cdn.summon.serialssolutions.com/index.aspx?isbn=/mc.gif&issn=2079-8482&client=summon |
| thumbnail_s | http://covers-cdn.summon.serialssolutions.com/index.aspx?isbn=/sc.gif&issn=2079-8482&client=summon |