Vitoria-Gasteiz ciudad educadora y cuna de escuelas infantiles municipales, paradigmas de bienestar emocional y buen trato

Esta investigación educativa analiza el modelo relacional y organizacional de las Escuelas Infantiles Municipales de Vitoria-Gasteiz (EIMUVG) ciudad educadora, que coinciden en su quehacer cotidiano con algunos principios del nuevo curriculum: buenos tratos, sentimiento de pertenencia del alumnado y...

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Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Márgenes (Málaga) Jg. 5; H. 2; S. 67 - 82
Hauptverfasser:	TRESSERRAS ANGULO, ALAITZ, Lasarte Leonet, Gema, Garai Ibáñez de Elejalde, Beatriz
Format:	Journal Article
Sprache:	Spanisch
Veröffentlicht:	Universidad de Málaga 31.07.2024
Schlagworte:	Acción Educativa early adverse experiences Educational action research Escuela infantil Experiencias Adversas Tempranas Formación profesorado Investigación Investigación-Acción Educativa Nursery schools pedagogical practice Práctica pedagógica teacher training
ISSN:	2695-2769, 2695-2769
Online-Zugang:	Volltext
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