Vitoria-Gasteiz ciudad educadora y cuna de escuelas infantiles municipales, paradigmas de bienestar emocional y buen trato

Esta investigación educativa analiza el modelo relacional y organizacional de las Escuelas Infantiles Municipales de Vitoria-Gasteiz (EIMUVG) ciudad educadora, que coinciden en su quehacer cotidiano con algunos principios del nuevo curriculum: buenos tratos, sentimiento de pertenencia del alumnado y...

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Podrobná bibliografie

Vydáno v:	Márgenes (Málaga) Ročník 5; číslo 2; s. 67 - 82
Hlavní autoři:	TRESSERRAS ANGULO, ALAITZ, Lasarte Leonet, Gema, Garai Ibáñez de Elejalde, Beatriz
Médium:	Journal Article
Jazyk:	španělština
Vydáno:	Universidad de Málaga 31.07.2024
Témata:	Acción Educativa early adverse experiences Educational action research Escuela infantil Experiencias Adversas Tempranas Formación profesorado Investigación Investigación-Acción Educativa Nursery schools pedagogical practice Práctica pedagógica teacher training
ISSN:	2695-2769, 2695-2769
On-line přístup:	Získat plný text
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