Habilitation und Rehabilitation bei Kindern und Jugendlichen Möglichkeiten und Grenzen

Zusammenfassung Hintergrund Die UN-Behindertenrechtskonvention und das Bundesteilhabegesetz stellen den Begriff der Partizipation/Teilhabe in den Mittelpunkt. Ziel aller Maßnahmen ist, das „Eingebundensein in Lebenssituationen“ der Kinder zu verbessern. Diese Zielorientierung gilt für die Kinder- un...

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Uložené v:
Podrobná bibliografia
Vydané v:Monatsschrift Kinderheilkunde Ročník 169; číslo 3; s. 212 - 219
Hlavní autori: Thyen, U., Baumann, A., Jürgensen, M., Cytera, C., Berghem, S., Springer, S.
Médium: Journal Article
Jazyk:German
Vydavateľské údaje: Heidelberg Springer Medizin 01.03.2021
Predmet:
Child and Adolescent Psychiatry
Family Medicine
General Practice
Leitthema
Medicine
Medicine & Public Health
Pediatric Surgery
Pediatrics
Soziale Segregation
Gesundheitserziehung
Integration
Inclusion
Inklusion
Soziale Teilhabe
Social segregation
Health education
Social participation
ISSN:0026-9298, 1433-0474
On-line prístup:Získať plný text
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Popis
Shrnutí:Zusammenfassung Hintergrund Die UN-Behindertenrechtskonvention und das Bundesteilhabegesetz stellen den Begriff der Partizipation/Teilhabe in den Mittelpunkt. Ziel aller Maßnahmen ist, das „Eingebundensein in Lebenssituationen“ der Kinder zu verbessern. Diese Zielorientierung gilt für die Kinder- und Jugendrehabilitation und die sozialpädiatrische Versorgung ebenso wie ein inklusives Bildungssystem und die Jugendhilfe. Ziel der Arbeit Der Begriff der Partizipation/Teilhabe wird umrissen, und der konzeptuelle Hintergrund sowie wesentliche Aspekte wie Familienorientierung und teilhabeorientierte Prozesse werden geklärt. Material/Methoden Literaturrecherche, Daten aus den Statistiken der Leistungsträger sowie aktuelle qualitative empirische Daten werden präsentiert. Ergebnisse Der Paradigmenwechsel von funktionsverbessernden zu teilhabe- und familienorientierten Angeboten erfolgt zunehmend, die Umsetzung wird allerdings durch die zögerliche Anpassung im Sozialrecht und den notwendigen komplexen Umbau der stark gegliederten Versorgung von Kindern und Jugendlichen mit und ohne chronische Gesundheitsstörungen und Behinderungen erschwert. Schlussfolgerung Es müssen auf vielen Ebenen der Sozialgesetzgebung, der Kooperation der Träger, der Leistungserbringer, im Bildungswesen und in der Kinder- und Jugendhilfe noch große Anstrengungen unternommen werden, die historisch gewachsene Segregation entlang von Behinderungsarten und Settings zu überwinden.
ISSN:0026-9298
1433-0474
DOI:10.1007/s00112-020-01105-5