In-Service Teachers’ Perceptions of Teaching Computational Thinking and Block-Based Programming: Expanding Scratch’s Role Across K-12 Contexts
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Computers in the schools S. 1 - 24 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Journal Article |
| Sprache: | Englisch |
| Veröffentlicht: |
18.08.2025
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| ISSN: | 0738-0569, 1528-7033 |
| Online-Zugang: | Volltext |
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