A conceptual participatory framework for integrating coding and robotics in early childhood education

Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Vydáno v:European early childhood education research journal s. 1 - 16
Hlavní autor: Willemse, Kayla
Médium: Journal Article
Jazyk:angličtina
Vydáno: 12.11.2025
ISSN:1350-293X, 1752-1807
On-line přístup:Získat plný text
Tagy: Přidat tag
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
Popis
ISSN:1350-293X
1752-1807
DOI:10.1080/1350293X.2025.2581653