Tutor Competencies in Inclusive Education: Specifics of Professional Training Curricula

The article provides a comparative analysis of the features of readiness and ability for tutor support as components of professional competencies of students of higher and secondary vocational education, as well as working tutors. The sample of this study is represented by 159 respondents – 67 worki...

Celý popis

Podrobná bibliografie

Vydáno v:	Psihologo-pedagogičeskie issledovaniâ Ročník 14; číslo 2; s. 84 - 99
Hlavní autoři:	Samsonova, E.V., Bystrova, Y.A., Shemanov, A.Y., Kutepova, E.N.
Médium:	Journal Article
Jazyk:	angličtina
Vydáno:	Moscow State University of Psychology and Education 2022
ISSN:	2587-6139, 2587-6139
On-line přístup:	Získat plný text
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!