Task-free continual generative modelling via dynamic teacher-student framework

•A novel teacher-student framework for lifelong generative modeling undet Task-Free Continual Learning•The Knowledge Incremental Assimilation Mechanism (KIAM) representing a novel Teacher expansion approach•A new data-free Knowledge Distillation (KD) learning approach is introduced to transfer the g...

Celý popis

Podrobná bibliografie

Vydáno v:	Expert systems with applications Ročník 298; s. 129873
Hlavní autoři:	Ye, Fei, Bors, Adrian G.
Médium:	Journal Article
Jazyk:	angličtina
Vydáno:	Elsevier Ltd 01.03.2026
Témata:	Continual learning Dynamic expansion model Teacher-Student network Teacher-Student network Continual learning Dynamic expansion model
ISSN:	0957-4174
On-line přístup:	Získat plný text
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!