Qualitative Coding with GPT-4 Where it Works Better

This study explores the potential of the large language model GPT-4 as an automated tool for qualitative data analysis by educational researchers, exploring which techniques are most successful for different types of constructs. Specifically, we assess three different prompt engineering strategies —...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Journal of Learning Analytics Jg. 12; H. 1; S. 169 - 185
Hauptverfasser:	Liu, Xiner, Zambrano, Andres Felipe, Baker, Ryan S., Barany, Amanda, Ocumpaugh, Jaclyn, Zhang, Jiayi, Pankiewicz, Maciej, Nasiar, Nidhi, Wei, Zhanlan
Format:	Journal Article
Sprache:	Englisch
Veröffentlicht:	27.03.2025
ISSN:	1929-7750, 1929-7750
Online-Zugang:	Volltext
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