Qualitative Coding with GPT-4 Where it Works Better

This study explores the potential of the large language model GPT-4 as an automated tool for qualitative data analysis by educational researchers, exploring which techniques are most successful for different types of constructs. Specifically, we assess three different prompt engineering strategies —...

Celý popis

Podrobná bibliografie

Vydáno v:	Journal of Learning Analytics Ročník 12; číslo 1; s. 169 - 185
Hlavní autoři:	Liu, Xiner, Zambrano, Andres Felipe, Baker, Ryan S., Barany, Amanda, Ocumpaugh, Jaclyn, Zhang, Jiayi, Pankiewicz, Maciej, Nasiar, Nidhi, Wei, Zhanlan
Médium:	Journal Article
Jazyk:	angličtina
Vydáno:	27.03.2025
ISSN:	1929-7750, 1929-7750
On-line přístup:	Získat plný text
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!