МЕТОДОЛОГІЧНІ ПІДХОДИ ФОРМУВАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ

The article substantiates the methodological approaches that reflect the interrelation and interconditionality of phenomena and processes of formation of the information and communication competence of future specialists in preschool education, namely: system- and activity-based, personally-oriented...

Celý popis

Uložené v:
Podrobná bibliografia
Vydané v:Information technologies and learning tools Ročník 66; číslo 4; s. 24 - 41
Hlavní autori: Semchuk, Svitlana I., Gavriliuk, Svitlana M., Butenko, Olga H.
Médium: Journal Article
Jazyk:English
Vydavateľské údaje: Institute for Digitalisation of Education of the NAES of Ukraine 30.09.2018
Predmet:
методологічні підходи
фахівці дошкільної освіти
інформаційно-комунікаційна компетентність
ISSN:2076-8184, 2076-8184
On-line prístup:Získať plný text
Tagy: Pridať tag
Žiadne tagy, Buďte prvý, kto otaguje tento záznam!
Abstract The article substantiates the methodological approaches that reflect the interrelation and interconditionality of phenomena and processes of formation of the information and communication competence of future specialists in preschool education, namely: system- and activity-based, personally-oriented, integrative, environmental and competence-based. The authors have determined that the personally-oriented approach presupposes that each student must fulfill as much as possible all their individual traits in their diversity and uniqueness; the integrative approach contributes to overcoming the contradictions between the principle of unity of knowledge and its division into fundamental and special ones, as well as those between the ever-increasing amount of knowledge and the limited school time to learn it; the environmental approach promotes the creation of the informational and communication environment of a higher educational institution which influences the formation of informational and communication competence of future specialists in preschool education and is an influential factor for introducing the innovations in the educational process and gives students an opportunity to choose free the content and form of activity; the competence-based approach defines the ability of a future specialist in preschool education to apply the information and communication technologies in the educational process, use information, be flexible and adapt in a changing information space in accordance with their own needs and requirements of the modern society. It has been established that the process of formation of the information and communication competence of future specialists in preschool education is conditioned by a special organization of the teaching and educational process at a higher educational institution which ensures the unity, interrelation, consideration and development of the professional and information and communication components in future specialists in preschool education, with proper purposefulness, the relevant gradual organization and procedural and content-related support. The authors have also presented the definition of information and communication environment of a higher educational institution.
AbstractList У статті обґрунтовано методологічні підходи, що відображають взаємозв’язок ы взаємообумовленість явищ і процесів формування інформаційно-комунікаційної компетентності майбутніх фахівців дошкільної освіти: системно-діяльнісний, особистісно зорієнтований, інтегративний, середовищний та компетентнісний. Авторами статті визначено, що особистісно зорієнтований підхід передбачає максимальне розкриття всієї багатогранності і неповторності індивідуальних особливостей кожного студента; інтегративний підхід, сприяє подоланню суперечностей між принципом єдності знань і їх розподілом на фундаментальні і спеціальні, між збільшенням обсягу знань і обмеженістю навчального часу для їх опанування; середовищний підхід сприяє створенню інформаційно-комунікаційного середовища вищого навчального закладу, яке впливає на формування інформаційно-комунікаційної компетентності майбутніх фахівців дошкільної освіти, є впливовим чинником запровадження інновацій у навчальний процес і дає можливість студентам вільного вибору змісту й форм діяльності; компетентнісний підхід визначає вміння майбутнього фахівця дошкільної освіти використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки навчання, оперувати інформацією, гнучко адаптуватися в мінливому інформаційному просторі згідно з власними потребами і вимогами сучасного суспільства. З’ясовано, що процес формування інформаційно-комунікаційної компетентності майбутніх фахівців дошкільної освіти зумовлюється спеціальною організацією навчально-виховного процесу у вищому навчальному закладі, який забезпечує єдність, взаємозв’язок, урахування і розвиток у майбутніх фахівців дошкільної освіти професійного й інформаційно-комунікаційного компонентів, з належним цілеспрямуванням, відповідною поетапною організацією та процесуально-змістовим забезпеченням. Подано авторське визначення поняття «інформаційно-комунікаційне середовище вищого навчального закладу».
The article substantiates the methodological approaches that reflect the interrelation and interconditionality of phenomena and processes of formation of the information and communication competence of future specialists in preschool education, namely: system- and activity-based, personally-oriented, integrative, environmental and competence-based. The authors have determined that the personally-oriented approach presupposes that each student must fulfill as much as possible all their individual traits in their diversity and uniqueness; the integrative approach contributes to overcoming the contradictions between the principle of unity of knowledge and its division into fundamental and special ones, as well as those between the ever-increasing amount of knowledge and the limited school time to learn it; the environmental approach promotes the creation of the informational and communication environment of a higher educational institution which influences the formation of informational and communication competence of future specialists in preschool education and is an influential factor for introducing the innovations in the educational process and gives students an opportunity to choose free the content and form of activity; the competence-based approach defines the ability of a future specialist in preschool education to apply the information and communication technologies in the educational process, use information, be flexible and adapt in a changing information space in accordance with their own needs and requirements of the modern society. It has been established that the process of formation of the information and communication competence of future specialists in preschool education is conditioned by a special organization of the teaching and educational process at a higher educational institution which ensures the unity, interrelation, consideration and development of the professional and information and communication components in future specialists in preschool education, with proper purposefulness, the relevant gradual organization and procedural and content-related support. The authors have also presented the definition of information and communication environment of a higher educational institution.
Author Semchuk, Svitlana I.
Butenko, Olga H.
Gavriliuk, Svitlana M.
Author_xml – sequence: 1
  givenname: Svitlana I.
  orcidid: 0000-0002-5200-3727
  surname: Semchuk
  fullname: Semchuk, Svitlana I.
– sequence: 2
  givenname: Svitlana M.
  surname: Gavriliuk
  fullname: Gavriliuk, Svitlana M.
– sequence: 3
  givenname: Olga H.
  surname: Butenko
  fullname: Butenko, Olga H.
BookMark eNp1UU1r3DAQFSGFpGnuPfoPeDuytJJ9LCFtA4FccheyLBWH7brYptA_sLlutwkkbTYf2-bjEOhfmVv_TsfOB6EQwaCZ9-a9GZiXbHlcjT1jrzkMhJCg35TtqB18UaqUg4RneomtJqBVnPJULj_JV9h60-wBPa1TrdQq-4sneIgLPMUDip8U33GC1zjHSYRnlB7gZU8eRfibknPq_4UznFLHHP9E1DF_JKZ4RfUxIacx_iCw6yUnyp9QuB_dk2f96EMCFz1xQT-N7YyO8RtpF736shs9pT0mNLizmUX9tjdkM6Gdbx9cO4cZQQs8esVeBDtq_Pr9v8Z2323ubnyIt3feb2283Y4dz5SOeZEVehiyMMwBEpAChHAaeJZKkDpXaYAiOJuB5sGmzqcy8yof2iQB5Z0Ua2zrzrao7J75XJefbP3VVLY0PVDVH42t29KNvAHrVB4c2CCF9FxYJX1BpRY810kiyEvdebm6apraB-PK1rZlNW5rW44MB9Mf23THNv2xTXdsEsJ_wodFnpX8A8Sa-Ps
CitedBy_id crossref_primary_10_1051_shsconf_202110402003
ContentType Journal Article
DBID AAYXX
CITATION
DOA
DOI 10.33407/itlt.v66i4.2197
DatabaseName CrossRef
Open Access Journals
DatabaseTitle CrossRef
DatabaseTitleList
CrossRef
Database_xml – sequence: 1
  dbid: DOA
  name: DOAJ Directory of Open Access Journals
  url: https://www.doaj.org/
  sourceTypes: Open Website
DeliveryMethod fulltext_linktorsrc
Discipline Education
EISSN 2076-8184
EndPage 41
ExternalDocumentID oai_doaj_org_article_0ac6bfc0af434e13a64edc0a731b7223
10_33407_itlt_v66i4_2197
GroupedDBID 5VS
9MQ
AAYXX
ADBBV
AFFHD
AFKRA
ALMA_UNASSIGNED_HOLDINGS
ARAPS
BCNDV
BENPR
BGLVJ
CCPQU
CITATION
GROUPED_DOAJ
HCIFZ
IPNFZ
K7-
KQ8
OK1
PHGZM
PHGZT
PIMPY
PQGLB
RIG
RNS
ID FETCH-LOGICAL-c1967-1d9d75f9f5b002043033c701984047b68f0dfca9071fa8ce849e6b5a2206ec43
IEDL.DBID DOA
ISSN 2076-8184
IngestDate Fri Oct 03 12:36:09 EDT 2025
Sat Nov 29 06:28:54 EST 2025
Tue Nov 18 22:37:36 EST 2025
IsDoiOpenAccess true
IsOpenAccess true
IsPeerReviewed true
IsScholarly true
Issue 4
Language English
License http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
LinkModel DirectLink
MergedId FETCHMERGED-LOGICAL-c1967-1d9d75f9f5b002043033c701984047b68f0dfca9071fa8ce849e6b5a2206ec43
ORCID 0000-0002-5200-3727
OpenAccessLink https://doaj.org/article/0ac6bfc0af434e13a64edc0a731b7223
PageCount 18
ParticipantIDs doaj_primary_oai_doaj_org_article_0ac6bfc0af434e13a64edc0a731b7223
crossref_citationtrail_10_33407_itlt_v66i4_2197
crossref_primary_10_33407_itlt_v66i4_2197
PublicationCentury 2000
PublicationDate 2018-09-30
PublicationDateYYYYMMDD 2018-09-30
PublicationDate_xml – month: 09
  year: 2018
  text: 2018-09-30
  day: 30
PublicationDecade 2010
PublicationTitle Information technologies and learning tools
PublicationYear 2018
Publisher Institute for Digitalisation of Education of the NAES of Ukraine
Publisher_xml – name: Institute for Digitalisation of Education of the NAES of Ukraine
SSID ssj0000778766
Score 2.0417683
Snippet The article substantiates the methodological approaches that reflect the interrelation and interconditionality of phenomena and processes of formation of the...
У статті обґрунтовано методологічні підходи, що відображають взаємозв’язок ы взаємообумовленість явищ і процесів формування інформаційно-комунікаційної...
SourceID doaj
crossref
SourceType Open Website
Enrichment Source
Index Database
StartPage 24
SubjectTerms методологічні підходи
фахівці дошкільної освіти
інформаційно-комунікаційна компетентність
Title МЕТОДОЛОГІЧНІ ПІДХОДИ ФОРМУВАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ
URI https://doaj.org/article/0ac6bfc0af434e13a64edc0a731b7223
Volume 66
hasFullText 1
inHoldings 1
isFullTextHit
isPrint
journalDatabaseRights – providerCode: PRVAON
  databaseName: DOAJ Directory of Open Access Journals
  customDbUrl:
  eissn: 2076-8184
  dateEnd: 99991231
  omitProxy: false
  ssIdentifier: ssj0000778766
  issn: 2076-8184
  databaseCode: DOA
  dateStart: 20060101
  isFulltext: true
  titleUrlDefault: https://www.doaj.org/
  providerName: Directory of Open Access Journals
– providerCode: PRVPQU
  databaseName: Computer Science Database
  customDbUrl:
  eissn: 2076-8184
  dateEnd: 99991231
  omitProxy: false
  ssIdentifier: ssj0000778766
  issn: 2076-8184
  databaseCode: K7-
  dateStart: 20060101
  isFulltext: true
  titleUrlDefault: http://search.proquest.com/compscijour
  providerName: ProQuest
– providerCode: PRVPQU
  databaseName: ProQuest Central
  customDbUrl:
  eissn: 2076-8184
  dateEnd: 99991231
  omitProxy: false
  ssIdentifier: ssj0000778766
  issn: 2076-8184
  databaseCode: BENPR
  dateStart: 20060101
  isFulltext: true
  titleUrlDefault: https://www.proquest.com/central
  providerName: ProQuest
– providerCode: PRVPQU
  databaseName: Publicly Available Content Database
  customDbUrl:
  eissn: 2076-8184
  dateEnd: 99991231
  omitProxy: false
  ssIdentifier: ssj0000778766
  issn: 2076-8184
  databaseCode: PIMPY
  dateStart: 20060101
  isFulltext: true
  titleUrlDefault: http://search.proquest.com/publiccontent
  providerName: ProQuest
link http://cvtisr.summon.serialssolutions.com/2.0.0/link/0/eLvHCXMwrV3NTtwwELYq1EMvVVuooC1VDlw4uJtsnDg5FlSEhIR64MAtchxbQkLbitI-wnLdbkGCluVn-T0g9VXmxuvw2Qmr7aVcOCRxZsZjK9849ijODGNzUkujc215BbeNi1worhKjuKlsWkalNUaWPtmEXF3N1tfzz2OpvtyesDo8cP3gWqHSaWl1qKyIhYlilQpT4VbGUSkxt7m3L1Y9Y86UfwdLGKL_UNmGo84xK4n6G2Ucw4NpAQcM_zTdEB8wYuU_c9JY6H4_xyy9YM-bxWHwse7US_bEdF65vMrNHoxJdkuHtEdDOqJdHH9w_KIuXdGAugEdo7hLF565H9A5CieQP6M-9SAxoL8BJAYjRo8ucX8AyhGn3yA6WWhCeYxFO0HDPPZN74E49IxTXNGsU3RAP1F36GtfuKZ76EcXDTs1_cD39hpquujzzb1Wp6EP0pD2p9ja0qe1xWXepGbgGkNW8qjKK5nY3CZl_XttGMfaRXaHvyhkmWY2rKxW8LwjqzJtMpGbtExUux2mRov4NZvofOmYaRaEmcqE1W0VVgrOms0EcK0ik-U6AYh2hrXusSl0E7bcZc_YLOC-eDQLh2bh0SwcmjNsflTjax2y4z-yCw7ukZwLtu0JMMGiMcHiIRN88xhK3rJnWIs1W1HesYntre9mlj3VP7Y3vm2999aN84rkdzviSVs
linkProvider Directory of Open Access Journals
openUrl ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info%3Aofi%2Fenc%3AUTF-8&rfr_id=info%3Asid%2Fsummon.serialssolutions.com&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Ajournal&rft.genre=article&rft.atitle=%D0%9C%D0%95%D0%A2%D0%9E%D0%94%D0%9E%D0%9B%D0%9E%D0%93%D0%86%D0%A7%D0%9D%D0%86+%D0%9F%D0%86%D0%94%D0%A5%D0%9E%D0%94%D0%98+%D0%A4%D0%9E%D0%A0%D0%9C%D0%A3%D0%92%D0%90%D0%9D%D0%9D%D0%AF+%D0%86%D0%9D%D0%A4%D0%9E%D0%A0%D0%9C%D0%90%D0%A6%D0%86%D0%99%D0%9D%D0%9E-%D0%9A%D0%9E%D0%9C%D0%A3%D0%9D%D0%86%D0%9A%D0%90%D0%A6%D0%86%D0%99%D0%9D%D0%9E%D0%87+%D0%9A%D0%9E%D0%9C%D0%9F%D0%95%D0%A2%D0%95%D0%9D%D0%A2%D0%9D%D0%9E%D0%A1%D0%A2%D0%86+%D0%9C%D0%90%D0%99%D0%91%D0%A3%D0%A2%D0%9D%D0%86%D0%A5+%D0%A4%D0%90%D0%A5%D0%86%D0%92%D0%A6%D0%86%D0%92+%D0%94%D0%9E%D0%A8%D0%9A%D0%86%D0%9B%D0%AC%D0%9D%D0%9E%D0%87+%D0%9E%D0%A1%D0%92%D0%86%D0%A2%D0%98&rft.jtitle=Information+technologies+and+learning+tools&rft.au=Svitlana+I.+Semchuk&rft.au=Svitlana+M.+Gavriliuk&rft.au=Olga+H.+Butenko&rft.date=2018-09-30&rft.pub=Institute+for+Digitalisation+of+Education+of+the+NAES+of+Ukraine&rft.issn=2076-8184&rft.eissn=2076-8184&rft.volume=66&rft.issue=4&rft.spage=24&rft.epage=41&rft_id=info:doi/10.33407%2Fitlt.v66i4.2197&rft.externalDBID=DOA&rft.externalDocID=oai_doaj_org_article_0ac6bfc0af434e13a64edc0a731b7223
thumbnail_l http://covers-cdn.summon.serialssolutions.com/index.aspx?isbn=/lc.gif&issn=2076-8184&client=summon
thumbnail_m http://covers-cdn.summon.serialssolutions.com/index.aspx?isbn=/mc.gif&issn=2076-8184&client=summon
thumbnail_s http://covers-cdn.summon.serialssolutions.com/index.aspx?isbn=/sc.gif&issn=2076-8184&client=summon