Development of biology module based on discovery learning and ethnoscience to improve students’ science literacy

Indonesian students' low scientific literacy, caused by limited culturally contextual learning and materials, highlights the need for improvement. This study aims to develop a valid, practical, and effective biology learning module based on discovery learning integrated with ethnoscience, as an...

Celý popis

Podrobná bibliografie

Vydáno v:	JPBI (Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia) Ročník 11; číslo 3; s. 895 - 907
Hlavní autoři:	Khairunisa, K., Violita, V., Arsih, Fitri, Chatri, Moralita, Anhar, Azwir, Fransisca, Rozalia
Médium:	Journal Article
Jazyk:	angličtina
Vydáno:	University of Muhammadiyah Malang 08.11.2025
Témata:	discovery learning Ethnoscience module science literacy
ISSN:	2442-3750, 2527-6204
On-line přístup:	Získat plný text
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!