La fiche à l’école maternelle : un objet littératié paradoxal

Cet article s’intéresse au rôle que les fiches jouent dans la construction des savoirs à l’école maternelle et aux différenciations que ces supports peuvent produire, en se basant sur une enquête de terrain réalisée dans six classes de grande section socialement contrastées. Il détaille trois dimens...

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Podrobná bibliografia

Vydané v:	Recherches en éducation Ročník 25
Hlavný autor:	Richard-Bossez, Ariane
Médium:	Journal Article
Jazyk:	English French
Vydavateľské údaje:	Nantes Université 01.03.2016
Predmet:	educational inequalities learning difficulties and students in difficulty pedagogy: methods and tools writing and reading
ISSN:	1954-3077, 1954-3077
On-line prístup:	Získať plný text
Tagy:	Pridať tag Žiadne tagy, Buďte prvý, kto otaguje tento záznam!