L’autonomie de l’élève et ses supports pédagogiques

Cette contribution se base sur les résultats d’une enquête ethnographique sur les pratiques pédagogiques visant à favoriser l’autonomie des élèves à l’école primaire. Elle aborde les spécificités des outils pédagogiques utilisés dans les classes observées, les activités intellectuelles qu’ils exigen...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Recherches en éducation Jg. 25
1. Verfasser:	Durler, Héloïse
Format:	Journal Article
Sprache:	Englisch Französisch
Veröffentlicht:	Nantes Université 01.03.2016
Schlagworte:	autonomy and socialization educational inequalities learning difficulties and students in difficulty pedagogy: methods and tools Switzerland
ISSN:	1954-3077, 1954-3077
Online-Zugang:	Volltext
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