ОСОБЕННОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И МАТЕРИАЛОВ НА УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЯХ ПО ГЕОГРАФИИ
В статье обобщён авторский опыт применения дистанционных технологий и материалов на занятиях по дисциплине «география» во время карантинных ограничений весны 2020 г. Цель. Данное исследование – ретрансляция методико-педагогического опыта во внешнюю среду. Предмет статьи – использование дистанционных...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Russian Journal of Education and Psychology Ročník 12; číslo 2; s. 21 - 38 |
|---|---|
| Hlavní autor: | |
| Médium: | Journal Article |
| Jazyk: | angličtina |
| Vydáno: |
Science and Innovation Center Publishing House
30.04.2021
|
| Témata: | |
| ISSN: | 2658-4034 |
| On-line přístup: | Získat plný text |
| Tagy: |
Přidat tag
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
|
| Abstract | В статье обобщён авторский опыт применения дистанционных технологий и материалов на занятиях по дисциплине «география» во время карантинных ограничений весны 2020 г.
Цель. Данное исследование – ретрансляция методико-педагогического опыта во внешнюю среду. Предмет статьи – использование дистанционных технологий на уроках географии.
Методология проведения работы. Основу исследования образует квинтэссенция теоретических и эмпирических методов, а также анализ и синтез имеющихся информационных источников по тематике статьи.
Результаты. Отмечены позитивные и негативные стороны дистанционных форм обучения, их правовые основы. Детализирована методика использования мессенджера ZOOM, представлен материал по использованию программ, сайтов и средств интернета в образовании на удалённом доступе. Отдельно затронута проблема применения электронных библиотечных систем и электронной почты в образовательном процессе на дистанте. Обращено внимание на инклюзивные формы образования и деятельностный поход в рамках дистанта. Делается вывод о необходимости смешанного обучения, так как одни лишь дистанционные формы не обеспечивают всей полноты и эффективности учебного процесса, необходимо личное очное общение педагога с учащимися.
Область применения результатов. Информация, изложенная в статье, может быть использована педагогами и обучающимися в рамках среднего общего и профессионального образования. |
|---|---|
| AbstractList | В статье обобщён авторский опыт применения дистанционных технологий и материалов на занятиях по дисциплине «география» во время карантинных ограничений весны 2020 г. Цель. Данное исследование – ретрансляция методико-педагогического опыта во внешнюю среду. Предмет статьи – использование дистанционных технологий на уроках географии. Методология проведения работы. Основу исследования образует квинтэссенция теоретических и эмпирических методов, а также анализ и синтез имеющихся информационных источников по тематике статьи. Результаты. Отмечены позитивные и негативные стороны дистанционных форм обучения, их правовые основы. Детализирована методика использования мессенджера ZOOM, представлен материал по использованию программ, сайтов и средств интернета в образовании на удалённом доступе. Отдельно затронута проблема применения электронных библиотечных систем и электронной почты в образовательном процессе на дистанте. Обращено внимание на инклюзивные формы образования и деятельностный поход в рамках дистанта. Делается вывод о необходимости смешанного обучения, так как одни лишь дистанционные формы не обеспечивают всей полноты и эффективности учебного процесса, необходимо личное очное общение педагога с учащимися. Область применения результатов. Информация, изложенная в статье, может быть использована педагогами и обучающимися в рамках среднего общего и профессионального образования. В статье обобщён авторский опыт применения дистанционных технологий и материалов на занятиях по дисциплине «география» во время карантинных ограничений весны 2020 г. Цель. Данное исследование – ретрансляция методико-педагогического опыта во внешнюю среду. Предмет статьи – использование дистанционных технологий на уроках географии. Методология проведения работы. Основу исследования образует квинтэссенция теоретических и эмпирических методов, а также анализ и синтез имеющихся информационных источников по тематике статьи. Результаты. Отмечены позитивные и негативные стороны дистанционных форм обучения, их правовые основы. Детализирована методика использования мессенджера ZOOM, представлен материал по использованию программ, сайтов и средств интернета в образовании на удалённом доступе. Отдельно затронута проблема применения электронных библиотечных систем и электронной почты в образовательном процессе на дистанте. Обращено внимание на инклюзивные формы образования и деятельностный поход в рамках дистанта. Делается вывод о необходимости смешанного обучения, так как одни лишь дистанционные формы не обеспечивают всей полноты и эффективности учебного процесса, необходимо личное очное общение педагога с учащимися. Область применения результатов. Информация, изложенная в статье, может быть использована педагогами и обучающимися в рамках среднего общего и профессионального образования. |
| Author | Semenov, Vasiliy A. |
| Author_xml | – sequence: 1 givenname: Vasiliy A. surname: Semenov fullname: Semenov, Vasiliy A. |
| BookMark | eNo9UctOAjEU7QITUfmHifvRvmY6484QHyQkbnTdzKNjMMiYGTf-BaAEDIiIogtN-BT7Sd4WITe3tz2n99ymZwdVOnlHIbRP8AGhgpFD6nuByzHjLsWUuIS6EMRlQQVVN9w2qpVlK8YeFixgnqiiXz3Vb5A9PdAvEOY01yNHv-qZHumJhU2O9NLRT1AM3wXgE_ZT2_OtF46VmAExhF0f6hy6xvpnTZvjwuqPIR-h99kxYyb_V82wruX6DlzrOvpdfwHeWwsM7dCleRysC_PAqQNCAytnJn8AM9pDW1nULlXtv-6iq9OTy_q527w4a9SPm25C_BA-w8dhxnyRCez5NBSBEiIUKU1DTHnC4Etpxr0sFdyLIy-IYpzwWDGlsE9jAa27qLHSTfPoRt4VrduoeJB51JIWyItrGRX3raStZEKxiEXGFRWEE5XEnGeBwIEXMZIKSkHraKWVFHlZFirb6BEsrbvSOCiNg9K4C6CEIBJM_AOuBuAB |
| ContentType | Journal Article |
| DBID | AAYXX CITATION DOA |
| DOI | 10.12731/2658-4034-2021-12-2-21-38 |
| DatabaseName | CrossRef DOAJ Directory of Open Access Journals |
| DatabaseTitle | CrossRef |
| DatabaseTitleList | CrossRef |
| Database_xml | – sequence: 1 dbid: DOA name: DOAJ Directory of Open Access Journals url: https://www.doaj.org/ sourceTypes: Open Website |
| DeliveryMethod | fulltext_linktorsrc |
| EndPage | 38 |
| ExternalDocumentID | oai_doaj_org_article_c207b7f4e27141ecb44f87085a31d722 10_12731_2658_4034_2021_12_2_21_38 |
| GroupedDBID | AAYXX ALMA_UNASSIGNED_HOLDINGS CITATION M~E GROUPED_DOAJ |
| ID | FETCH-LOGICAL-c1698-4609f367f70562978e7797d2d9024c31272f45fd745ba58ab0c4be3ee062b79f3 |
| IEDL.DBID | DOA |
| ISSN | 2658-4034 |
| IngestDate | Fri Oct 03 12:53:18 EDT 2025 Sat Nov 29 05:27:25 EST 2025 |
| IsDoiOpenAccess | true |
| IsOpenAccess | true |
| IsPeerReviewed | true |
| IsScholarly | true |
| Issue | 2 |
| Language | English |
| License | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 |
| LinkModel | DirectLink |
| MergedId | FETCHMERGED-LOGICAL-c1698-4609f367f70562978e7797d2d9024c31272f45fd745ba58ab0c4be3ee062b79f3 |
| OpenAccessLink | https://doaj.org/article/c207b7f4e27141ecb44f87085a31d722 |
| PageCount | 18 |
| ParticipantIDs | doaj_primary_oai_doaj_org_article_c207b7f4e27141ecb44f87085a31d722 crossref_primary_10_12731_2658_4034_2021_12_2_21_38 |
| PublicationCentury | 2000 |
| PublicationDate | 2021-04-30 |
| PublicationDateYYYYMMDD | 2021-04-30 |
| PublicationDate_xml | – month: 04 year: 2021 text: 2021-04-30 day: 30 |
| PublicationDecade | 2020 |
| PublicationTitle | Russian Journal of Education and Psychology |
| PublicationYear | 2021 |
| Publisher | Science and Innovation Center Publishing House |
| Publisher_xml | – name: Science and Innovation Center Publishing House |
| SSID | ssib050738357 |
| Score | 2.1422207 |
| Snippet | В статье обобщён авторский опыт применения дистанционных технологий и материалов на занятиях по дисциплине «география» во время карантинных ограничений весны... |
| SourceID | doaj crossref |
| SourceType | Open Website Index Database |
| StartPage | 21 |
| SubjectTerms | географические игры деятельностный подход дистанционное образование интерактивность комбинированное обучение |
| Title | ОСОБЕННОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И МАТЕРИАЛОВ НА УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЯХ ПО ГЕОГРАФИИ |
| URI | https://doaj.org/article/c207b7f4e27141ecb44f87085a31d722 |
| Volume | 12 |
| hasFullText | 1 |
| inHoldings | 1 |
| isFullTextHit | |
| isPrint | |
| journalDatabaseRights | – providerCode: PRVHPJ databaseName: ROAD: Directory of Open Access Scholarly Resources issn: 2658-4034 databaseCode: M~E dateStart: 20190101 customDbUrl: isFulltext: true dateEnd: 99991231 titleUrlDefault: https://road.issn.org omitProxy: false ssIdentifier: ssib050738357 providerName: ISSN International Centre |
| link | http://cvtisr.summon.serialssolutions.com/2.0.0/link/0/eLvHCXMwrV3NbtQwELZQxYELAgGi_MkHrlFjx8kkR6hacaHiAFJvVpzYEpcFlcKRZ9i2VN2qZSmFhQNIfRT8SHzjzVZ744Isx_ZMZmx5RpkZJRkL8bgi8m1LbQZTEjIT-i5zumyzSiPAzUn3eajTYRO0tVVvbzcvlo764m_C5umB5xu31umcHAXjNSmjfOeMCeBSl22hetLp6QuvZymYgibByUHkldJ8aphYBEmFGTKOwlyrtUsglEQr_joBRWX8k8qSdVpK4p-szeYNcX1wE-WT-fJuiit-dEv8idP4FXUvHsbPKDw6jxMZv8SzOImnCcx1Ei9k_ISG8WMAfqA_TTS_4kwmFmdAHKG3j_YcVCfx9wLNw1nif4J6ANpjydOcDrfyZOOE25e4bSzjt_gT8L0Fg6M06QUvDtcZL3AqwegwseOZvwMzuS1ebW68XH-WDQcyZJ2qGuxYlTehqCgQu02IPz1RQ73uG1j6rsDe6mDK0JMpXVvWrcs743zhfV5pRyC9I1ZGb0b-rpCOXFBF8BWn3CodpGmMz_NWd3CpqoZWRbEQhH07z7thOV5h8VkWn2XxWRYfgBZF2aJeFU9ZZpcUnDs7AaBRdtAo-y-Nuvc_mNwX15JqpfdOD8TK7s57_1Bc7T7svn638ygpK67PP278BZmDLTA |
| linkProvider | Directory of Open Access Journals |
| openUrl | ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info%3Aofi%2Fenc%3AUTF-8&rfr_id=info%3Asid%2Fsummon.serialssolutions.com&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Ajournal&rft.genre=article&rft.atitle=%D0%9E%D0%A1%D0%9E%D0%91%D0%95%D0%9D%D0%9D%D0%9E%D0%A1%D0%A2%D0%98+%D0%9F%D0%A0%D0%98%D0%9C%D0%95%D0%9D%D0%95%D0%9D%D0%98%D0%AF+%D0%94%D0%98%D0%A1%D0%A2%D0%90%D0%9D%D0%A6%D0%98%D0%9E%D0%9D%D0%9D%D0%AB%D0%A5+%D0%9E%D0%91%D0%A0%D0%90%D0%97%D0%9E%D0%92%D0%90%D0%A2%D0%95%D0%9B%D0%AC%D0%9D%D0%AB%D0%A5+%D0%A2%D0%95%D0%A5%D0%9D%D0%9E%D0%9B%D0%9E%D0%93%D0%98%D0%99+%D0%98+%D0%9C%D0%90%D0%A2%D0%95%D0%A0%D0%98%D0%90%D0%9B%D0%9E%D0%92+%D0%9D%D0%90+%D0%A3%D0%A7%D0%95%D0%91%D0%9D%D0%AB%D0%A5+%D0%97%D0%90%D0%9D%D0%AF%D0%A2%D0%98%D0%AF%D0%A5+%D0%9F%D0%9E+%D0%93%D0%95%D0%9E%D0%93%D0%A0%D0%90%D0%A4%D0%98%D0%98&rft.jtitle=Russian+Journal+of+Education+and+Psychology&rft.au=Semenov%2C+Vasiliy+A.&rft.date=2021-04-30&rft.issn=2658-4034&rft.volume=12&rft.issue=2&rft.spage=21&rft.epage=38&rft_id=info:doi/10.12731%2F2658-4034-2021-12-2-21-38&rft.externalDBID=n%2Fa&rft.externalDocID=10_12731_2658_4034_2021_12_2_21_38 |
| thumbnail_l | http://covers-cdn.summon.serialssolutions.com/index.aspx?isbn=/lc.gif&issn=2658-4034&client=summon |
| thumbnail_m | http://covers-cdn.summon.serialssolutions.com/index.aspx?isbn=/mc.gif&issn=2658-4034&client=summon |
| thumbnail_s | http://covers-cdn.summon.serialssolutions.com/index.aspx?isbn=/sc.gif&issn=2658-4034&client=summon |