Attributions causales des étudiants en matière de réussite à l’université

Depuis que l’enseignement supérieur a développé de nombreux dispositifs de promotion de la réussite au bénéfice des étudiants de première année, on déplore souvent que ces dispositifs soient sous-utilisés et que ce sont les étudiants « qui en auraient le moins besoin » qui y participeraient le plus....

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Bibliographic Details

Published in:	Recherches en éducation Vol. 37
Main Authors:	Massart, Xavier, Romainville, Marc
Format:	Journal Article
Language:	English French
Published:	Nantes Université 01.06.2019
Subjects:	Belgium help for pupils and students higher and university education learners' skills and behaviours learning difficulties and students in difficulty self-image
ISSN:	1954-3077, 1954-3077
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