Face à l’École : les oscillations de mères de familles populaires

Dans le contexte de l’éducation prioritaire, divers projets visent à « rapprocher » les parents de l’École. Ce sont essentiellement les mères qui, dans les établissements enquêtés au cours de ce travail ethnographique, se montrent présentes, répondant aux sollicitations des enseignants et assurant l...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Recherches en éducation Jg. 38
1. Verfasser:	Riban, Chloé
Format:	Journal Article
Sprache:	Englisch Französisch
Veröffentlicht:	Nantes Université 01.11.2019
Schlagworte:	educational inequalities family and education learning difficulties and students in difficulty priority education
ISSN:	1954-3077, 1954-3077
Online-Zugang:	Volltext
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