Understanding Reflective Practice through Reflective Levels and Training Pathway Characteristics

Reflective practice is widely recognized as a fundamental aspect of teacher development, but its practical implementation often poses challenges for pre-service teachers. Although essential for professional growth, the depth and nature of reflective practice vary considerably among pre-service teach...

Celý popis

Podrobná bibliografie

Vydáno v:	International journal of instruction Ročník 18; číslo 4; s. 583 - 600
Hlavní autoři:	Xu, Rui, Goh, Pauline Swee Choo, Yunus, Hashimah Mohd
Médium:	Journal Article
Jazyk:	angličtina
Vydáno:	01.10.2025
ISSN:	1694-609X, 1308-1470
On-line přístup:	Získat plný text
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!